附件1:全省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)A级标准专用场地及设备图书数量人员配备组织制度功能发挥备注高中位置合理设在学生进出方便感觉安全的地方使用面积在250㎡以上应有办公区 测验区团体活动区个体咨询区阅览区放松区沙盘游戏区宣泄区等8个功能区各区必须是独立的房间办公区有可以上网的计算机及相应管理软件有心理档案橱柜并在办公区外设立心理咨询信箱心理咨询书籍和心理健康教师和学生读物2
江西省中小学心理辅导室建设基本条件标准(试行)一指导思想中小学心理辅导室建设应以教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一〔2012〕15号)和《江西省中长期教育改革与发展规划纲要》(2010-2020年)精神为指导应遵循中小学生身心发展规律和特点通过心理辅导室的标准化建设提升中小学心理健康教育的有效性提高中小学生心理素质健全学生心理品质实施素质教育构建和谐校园二建设用途
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心理咨询与辅导第一章练习题一单项选择题1.心理咨询的是来访者行为方面的问题2.心理咨询处理的是来访者心理矛盾3.心理咨询服务的对象是需要帮助的正常人 4.下列对心理咨询中所谓的正常人理解有误的是心理咨询只能处理正常的生活困扰对异常心理没有帮助5.心理咨询谈话中所谓的个人化是指来访者的谈话要围绕个人体验 6.心理咨询谈话中所谓的深入化是指来访者应深入挖掘内在的心理冲突7.对心理咨询谈话
简介心理咨询师办公场所心理心理档案存放场所咨询前调整心态的场所同时提供心理相关书籍供等待时翻阅配置建议1.? 占地面积:10—20平米2.? 环境设施原则:明亮自然大方的格局3.?????? 背景色彩建议:白色淡绿色米色淡黄色专业设备:心理书籍????????????? 若干心理挂图????????????? 两幅4.? 其他设备:公专用电脑打印机扫描仪各一台饮水机一台立体盆景若干???恒缘心
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本指南根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一〔2012〕15号)的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基本要求制定适用于全国中小学心理辅导室的建设规范管理与督导评估先发表后收费职称论文在线发表安全快速欢迎扣(九二八七零九八六八)在线详询 一建设目标 心理辅导室建设应坚持立德树人以促进学生健康发展为根本心理辅导室软硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规
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