本指南根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一〔2012〕15号)的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基本要求制定适用于全国中小学心理辅导室的建设规范管理与督导评估先发表后收费职称论文在线发表安全快速欢迎扣(九二八七零九八六八)在线详询 一建设目标 心理辅导室建设应坚持立德树人以促进学生健康发展为根本心理辅导室软硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规
心理辅导室的建设心理辅导室的作用具有参议权负有指导教师开展心理健康教育的职责对学生开展心理健康教育心理辅导室基本工作 面向全体学生,开展预防性和发展性的心理辅导。针对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询与辅导。心理辅导室的工作方式和途径 宣传:宣传窗、黑板报、校刊、广播、校园网、专题讲座 活动课:单独开设心理活动课;与思想品德课、思想政治课等有机 结合;在学科教学的相关内容中渗透;与
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心理辅导室设计音乐放松室和咨询室合并成一个个体咨询室里面放教师办公桌个体咨询沙发或比较舒服的椅子书柜(放学生心理健康和心理健康书籍)个体咨询室和沙盘室样板个体咨询室样板个体咨询室样板个体咨询室样板沙盘室样板沙盘室样板宣泄室样板宣泄室样板墙面图片 :
南阳师范学院心理辅导训练室建设项目 竞争性谈判采购文件项目编号:豫财竞谈-2018-575采 购 人:南阳师范学院代理机构:河南天一工程管理有限时 间:二〇一八年六月 : PAGE : PAGE 2目 录 HYPERLINK l _Toc2627 第一章 谈判邀请函公告2 HYPERLINK l _Toc29650 第二章 谈判须知5 HY
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江西省中小学心理辅导室建设基本条件标准(试行)一指导思想中小学心理辅导室建设应以教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一〔2012〕15号)和《江西省中长期教育改革与发展规划纲要》(2010-2020年)精神为指导应遵循中小学生身心发展规律和特点通过心理辅导室的标准化建设提升中小学心理健康教育的有效性提高中小学生心理素质健全学生心理品质实施素质教育构建和谐校园二建设用途
附件1:全省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)A级标准专用场地及设备图书数量人员配备组织制度功能发挥备注高中位置合理设在学生进出方便感觉安全的地方使用面积在250㎡以上应有办公区 测验区团体活动区个体咨询区阅览区放松区沙盘游戏区宣泄区等8个功能区各区必须是独立的房间办公区有可以上网的计算机及相应管理软件有心理档案橱柜并在办公区外设立心理咨询信箱心理咨询书籍和心理健康教师和学生读物2
附件1中医医院皮肤科建设与管理指南(试行)(征求意见稿)一总则 第一条 为指导和加强中医医院皮肤科规范化建设和科学管理突出中医特色提高临床疗效总结中医医院皮肤科建设与管理经验参照有关法律法规制定本指南第二条 本指南旨在指导中医医院及其皮肤科管理者加强科室中医特色建设与管理同时可作为中医药管理部门开展评价工作的参考和依据 第三条 二级以上中医医院皮肤科参照本指南建设和管理 第四条 中医医
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