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  课题： 36比尾巴 第 1 教时教学目标：1能借助拼音读准 比尾巴长短伞鸭鸡8个生字并能在语言环境中运用方法自主认识这些生字学习笔画竖提2朗读课文做到不加字不漏字按标点停顿读好一问一答的语气3能在老师的指导下正确描写比和巴4能看图抓住动物的外形特点把话说完整知道猴兔松鼠鸭公鸡和孔雀尾巴的特点引发学生喜爱小动物的感情教学重

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  爸把吧伞伞jī燕子的尾巴 （ ） 孔雀

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  ——中山永丰实验学校一年级备课组36比尾巴 谁的尾巴长 谁的尾巴短 谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长 兔子的尾巴短 松鼠的尾巴好像一把伞公鸡

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  36比尾巴教学目标?：1能借助拼音读准 比尾巴长短伞鸭鸡8个生字并能正确认读这些生字认识偏旁鸟字旁能在老师的指导下正确书写长2朗读课文能按标点正确停顿读好一问一答的语气3了解动物尾巴的特点练习看图抓住动物外形的特征把句子说完整教学重点：1能在阅读过程中认读8个生字 2正确朗读课文读好一问一答的语气教学难点：1读好一问一答的语气 2了解动物尾巴的特点尝试根据

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 比 尾 巴 bǐwěiba48我来描一描比巴谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞猴子的尾巴长兔子的尾巴短松鼠的尾巴好像一把伞谁的尾巴扁谁的尾巴弯谁的尾巴好像一把扇鸭子的尾巴扁公鸡的尾巴弯孔雀的尾巴好像一把扇tùjīyā猴子兔子松鼠鸭子公鸡孔雀谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞猴子的尾巴长兔子的尾巴短松鼠的尾巴好像一把伞

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  36比尾巴一学习目标：能在阅读的过程中较熟练地借助拼音读准比尾巴长短伞鸭鸡8个生字的音并能在新的语言环境中正确认读这些生字认识部首鸟字旁描写鸭比巴长4个字2朗读课文能按标点正确停顿读好一问一答的语气3练习看图抓住动物外形特征把句子说完整4知道动物的尾巴各有特点激发学生观察动物的兴趣二教学重点难点：1能借助拼音读准课文8个生字读准课文里带有轻声的字和词2根据图片和提示用谁的尾巴( )(

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 绿油油的草地上一群小动物们正在进行一场有趣的比赛 我来描一描比巴tùyā猴子兔子松鼠鸭子公鸡孔雀jī谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞猴子的尾巴长兔子的尾巴短松鼠的尾巴好像一把伞谁的尾巴扁谁的尾巴弯谁的尾巴好像一把扇鸭子的尾巴扁公鸡的尾巴弯孔雀的尾巴好像一把扇 谁

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  《比尾巴》的教学反思从备课到上课我始终抓住两个重点：其一认识《比尾巴》中的生字其二在教学各个环节中都要让学生体现出他的自信通过这节课的教学使我深深感到学生只有切实地参与进学得活学得新才能激发学生学习的兴趣要在平时就教会学生学习方法才能使学生触类旁通为日后的学习打下基础在教学上我采取各种行之有效的方法来帮助学生复习巩固既能加强记忆又能引发学生的学习动力更活跃了气氛实践表明在游戏中识字记

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  10.比尾巴教学目的：学会7个生字学习六个词语认识三个部首理解句子的意思能正确流利有感情的朗读课文指导学生观察图画认识图上的动物了解它们尾巴的特点教学重难点：学会本课七个生字认识三个部首学会朗读问话的句子认识问号并在朗读的过程中体会其作用教具学具：生字卡片动物图片多媒体课件教学环节设计：情境导入：小朋友们看今天老师给你们带来了一场精彩的比赛这可是一场特殊的比赛你们知道比的是什么吗(比尾巴)提

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  比尾巴执教者：聂晶晶 执教时间：2009年11月26日　【教学目标】1识12个生字会写3个字认识1种笔画 认识两个偏旁八 和鸟 2正确流利地朗读课文背诵课文读好问句的语气 3了解一些动物尾巴的特点【教学重点】1认识12个生字会写3个字认识笔画 和两个偏旁八 和鸟 2能够正确流利地朗读课文背诵课文【教学难点】读好文中的问句【教学时数】　　一课时【教具准备】生字卡片教学光盘　 【教学过