牧童:指放牛的孩子 振:振荡说明牧童的歌声嘹亮 林樾:指道旁成阴的树 欲:想要 捕:捉 鸣:叫
《古诗两首》教学设计教学要求:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字理解生字词3能解释诗句中的词语并说说诗句的意思体会表达的思想感情4凭借课文具体的语言材料感受古诗美的意境使学生受到自然美和艺术美的熏陶教学重点:1能说说诗句的意思体会表达的思想感情2感受古诗美的意境使学生受到自然美和艺术美的熏陶教学难点:学会生字朗读背诵课文课前准备:本课生字卡片朗读课文录音带教学时间:2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七板块 山中行 寻隐者不遇唐 贾岛松下问童子言师采药去只在此山中云深不知处贾岛: 贾岛(779843)唐代诗人 字浪仙范阳(今北京附近)人早年出家为僧号无本 后还俗他是以推敲著称的苦吟诗人诗 歌大多描摹闲居情景或自然景物隐者:隐居的人此:这禺 遇yú yù禺番禺地名在广东yú遇相遇yù遇
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寻隐者不遇西师大版一年级语文下册第六单元学习目标 1.《寻隐者不遇》描写诗人松下问童子的生活画面 体会表达的思想感情 2.理解诗句的意思 3.背诵诗文培养读背古诗的兴趣 松下问童子言师采药去只在此山中寻隐者不遇唐 贾岛 贾岛(779843)唐代诗人汉族字浪(阆)仙早年出家为僧号无
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习古诗的方法:知 诗 人解 诗 题明 诗 意悟 诗 情品 佳句寻 隐 者 不 遇
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习古诗的方法:知 诗 人解 诗 题明 诗 意悟 诗 情品 佳句寻 隐 者 不 遇
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寻隐者不遇寻隐者不遇选自苏教版小学语文五年级上册寻隐者不遇小结拓展新授导入作业推敲 传说唐代诗人贾岛骑着驴作诗得到鸟宿池边树僧敲月下门两句第二句的敲字又想改用推字犹豫不决就用手做推敲的样子无意中碰到韩愈向韩愈说明原委韩愈想了一会说用敲字好后人就用推敲来比喻做文章或做事时斟酌字句反复琢磨 例句:在阅读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看图说说:你看到了什么寻隐者不遇借助拼音读诗回答:诗人有没有寻访到隐者为什么边读诗边圈出生字宝宝听录音轻声跟读想一想:图画中的小孩是谁诗人要找的隐者在哪里诗人要找的隐者在山里图画中的小孩是童子你问我答问:请问童子你师父去哪里了答:师父采药去了问:我怎么样才能找到他答:我只知道师父在这座山上但是山高 云深不知道他在哪里
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 尋隱者不遇 賈島 松下問童子 言師採藥去 只在此山中 雲深不知處詩義字詞解釋問題練習松下問童子 詩義 我在松樹底下問一個小孩子知不知道 我要找的隱居的那個人在哪裡 小孩告訴我他的師父上山採藥去了 他說他只知道師父在這座山裡面 但是雲層那麼濃厚茫茫一片也不知
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