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  m∩nA? a⊥?DDCAH课本40页练习第35．

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  平面与平面的位置关系（2）教学目标：1．理解和掌握二面角及二面角的平面角2．理解和掌握直二面角的概念3．会求二面角的大小4．理解和掌握面面垂直的判定和性质定理．教材分析及教材内容的定位：空间问题平面化是立体几何的核心思想之一而这个思想的形成需要一个过程本节课需要对此进行渗透．因此本节课具有承上启下的作用．教学重点：二面角及二面角的平面角的概念及求法．面面垂直的判定和性质定理．教学难点：如何度量二面

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  ?数学建构：　　如果一条直线a和一个平面?没有公共点我们就说直线a与平面?平行记a∥?．AB∥?ABa??A?MDF直线与平面的位置关系有且只有一个l∩?P直线与平面平行的性质定理

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  2．如图PA⊥平面ABC在△ABC中BC⊥AC则图中直角三角形有 个． BBB数学应用F（2）在三棱锥P-ABC中O是底面△ABC的垂心若OP⊥底面ABC．求证：PA⊥BC ． C2．数学思想．D作法：连结C1E．

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  平面与平面垂直的性质定理： 如果两个平面互相垂直那么在一个平面内垂直于它们的交线的直线垂直于另一个平面． ?⊥? ?∩?l a?? a⊥l 面面垂直?线面垂直由?⊥?可知AO⊥OB．A数学应用：APA证明：又PO?平面PAC