相关文档

• 2.1.1椭圆及其标准方程第二课时.ppt

  [1]平面上----这是大前提[2]动点 M 到两个定点 F1F2 的距离之和是常数 2a [3]常数 2a 要大于焦距 2c不 同 点）解：[1]判断：①和是常数②常数大于两个定点之间的距离故点的轨迹是椭圆练习：变式1：已知B(-30)C(30)CABCAB的长组成一个等差数列求点A的轨迹方程

• 2.2.1椭圆及其标准方程第二课时1.ppt

  定 义F2F2由已知有

• 2.2.1椭圆及其标准方程(第一课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• §2.1.1椭圆及其标准方程（第一课时）.doc

  §椭圆及其标准方程(第一课时) 学习目标 了解椭圆的实际背景经历从具体情境中抽象出椭圆的过程了解椭圆的标准方程的推导及简化过程(难点)掌握椭圆的定义标准方程及几何图形(重点易混点)学习过程一课前准备1：圆的概念：圆是 的点的集合2:两点之间的距离为 平面内两点间的距离公

• 2.1.1椭圆及其标准方程.ppt

  2.1.1 椭圆及其标准方程太原市第六十七中安晓静 运用新课标的理念从以下几个方面加以说明： 教材分析 学情分析 教学目标分析 教法学法分析 教学过程分析

• 2.2.1椭圆及其标准方程(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.1椭圆及其标准方程(二)12yoFFMxy xoF2F1M定 义图 形方 程焦 点F(±c0)F(0±c)abc之间的关系c2=a2-b2MF1MF2=2a (2a>2c>0)椭圆的标准方程 定义法：如果所给几何条件正好符合某一特定的曲线(圆椭圆等)的定义则可直接利用定义写出动点的轨迹方程.

• §2.2.1椭圆及其标准方程（第1课时）.doc

  §椭圆及其标准方程（第1课时） 2012年11月19日星期一一教学目标1.知识教学点使学生理解椭圆的定义掌握椭圆的标准方程的推导及标准方程．2.能力训练点通过对椭圆概念的引入与标准方程的推导培养学生分析探索能力增强运用坐标法解决几何问题的能力．3.学科渗透点通过对椭圆标准方程的推导的教学可以提高对各种知识的综合运用能力．二教材分析1．重点

• 2.1.1椭圆及其标准方程(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.1 .1 椭圆及其标准方程一情景引入 三推导方程 四应用示例 五课程小节 六课后作业 二形成概念 嫦娥二号于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空并获得了圆满成功 一情景引入 二形成概念 三推导方程 四应用示例 五课程小节 六课后作业 返回一情景引入 二形成概念 三推导方程 四应用示例 五课程小

• 2.1.1椭圆及其标准方程2.ppt

  椭圆及其标准方程（２）FFc2=a2-b2x方法总结

• 2.2.1椭圆及其标准方程.ppt

  P求椭圆的方程可分为哪几步oy化简方程o以直线F1F2为x轴线段F1F2的垂直平分线为y轴建立如图坐标系∴列等式以直线F1F2为y轴线段F1F2的垂直平分线为x轴建立坐标系建立如图坐标系OF216F1o￠小 结22当n > m > 0时焦点在y轴上