第4节 神经系统的分级调节课后篇巩固提升基础巩固 1下列关于大脑皮层中央前回的叙述,不正确的是( )A代表区的位置与躯体各部分的关系基本是倒置的B代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关C刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动D头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的解析躯体运动中枢为对侧支配,上下颠倒,代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的,A项正确;躯体运动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2009-2010学年高二生物 必修三《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节 2009-2010学年高二生物 必修三《稳态与环境》学习目标1.概述神经调节的结构基础和反射2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神 经元之
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 神经系统的结构与功能第二节 神经元与神经胶质细胞的一般功能一神经元和神经纤维(一)神经元的一般功能1接受和传递信息2轴浆运输(二)神经冲动在神经纤维上的传导1神经纤维传导兴奋的特征(1)完整性(2)双向传导(3)绝缘性(4)相对不疲劳性2神经纤维的分类(表12-3)二神经胶质细胞第三节 神经元之间的信息传递一突
神经调节与体液调节的关系感受器化学信号化学物质即时巩固作用时间短暂温觉感受器实例一:体温调节的平衡正常体温增加散热减少产热增加冷觉感受器TRH皮肤血管舒张皮肤立毛肌舒张寒冷环境处于炎热环境(中暑)皮肤血管收缩血流减少汗腺减少散热减少体温恒定产热立毛肌收缩汗液分泌减少血管收缩肾上腺素实例二:人体水盐平衡的调节细 胞 外 液渗 透 压________ 饮水升高垂体减少1 一方面不少内分泌腺本身直接或间
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第五节 神经系统的卫生保健 教学目标 1.理解某些不良习惯对神经系统健康的不利影响 2.理解某些卫生习惯对神经系统功能的保健作用 说明:本节教学内容是在前面学习了神经系统调节功能基本原理——反射之后进一步结合生活实际提出一些较为常见的申经系统卫生保健问题目的在于使学生能够通过学习加深又搅些问题的理解并能够形成更为自觉的保健意识所以首先可以将一些不良习惯对神经系统健康的危害作为认识的起点提出目
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