相关文档

• 译林英语三年级下册_unit2_In_the_library_第一课时教案_（2）.doc

  课 题 Unit 2 In the library课 时 第1 课时 教 学目 标 1.能听懂会说会读 understanding rulers 2.能够正确使用日常用语 Dont shout eatruntalksleepdrink.教 学重难点 1单词：shout eat run talk sleep drink2.句型：Dont shout .单词library shou

• 译林英语三年级下册_unit2_In_the_library_第二课时教案.doc

  课 题 Unit 2 In the library课 时 第2 课时 教 学目 标 能听懂会说Dont shout eatruntalksleepdrink.在正确情境下应用句型Dont shout eat...........教 学 重难点 能够正确使用日常用语 Dont shout eatruntalksleepdrink.句型Dont shout eat...........在正确情

• 三年级英语下册教案_Unit_2_In_the_library_第四教时.doc

  第四教时教学目标：1.?????? 会唱歌曲Dont talk Tom2.?????? 能听懂会说准确发字母p在单词中的读音3.?????? 在具体情景中能正确运用本单元学习的语句教学准备：1.?????? 多媒体2.?????? Sound time部分图片一些情景图片标识卡片教学过程：一Greetings二Review1.??????

• 三年级英语下册教案_Unit_2_In_the_library_第四教时.doc

  三年级英语下册教案 Unit 2 In the library 第四教时教学目标：1.?????? 会唱歌曲Dont talk Tom2.?????? 能听懂会说准确发字母p在单词中的读音3.?????? 在具体情景中能正确运用本单元学习的语句教学准备：1.?????? 多媒体2.?????? Sound time部分图片一些情景图片标识卡片教学过程：一Greetings二Review1.?

• 译林英语三年级下册_unit1_In_class_第一课时教案.doc

  课 题Unit 1 In class课 时第1 课时主备人王清教 学目 标1.能听懂会说会读Mrdoorwindowopen.能听懂会说会读stand upsit the doorclose the window3.学会使用礼貌用语：please教 学 重难点1.能听懂会说会读Mrdoorwindowopen.能听懂会说会读stand upsit the doorclose the w

• 译林出版_三年级英语下册_Unit7_On_the_farm(第一课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级By Xu YanOn the farm7UnitWhats thisIts a Lets guesspig cow duck chicken.On the farm7UnitA: W

• 译林版《英语》三年级上册Unit2_ImLiuTao(第一课时).doc

  教学内容Unit2 Im Liu Tao (Story time)教材版本译林版教学课时共 4 课时 第 1 课时课 型语篇课教学目标1. 能初步学会用Are you …来询问别人的并能初步学会使用Yes I Im not.来回答2. 能初步掌握yes和no这一对反义词3. 能熟练地使用HelloHi Im来介绍自己教学重点1. 能初步学会用Are you …来询问别人的

• 译林三下Unit5Howoldareyou第一课时教案.doc

  勺湖中心小学三年级英语集体备课主 备 人 上课时间 课型新 授教学内容Unit 5 How old are you 第一课时 教 学目 标能听懂会说会读会写fourfivesixseveneightnineten内容分析 重点词汇：fourfivesixseveneightnineten难点sixseveneight.的读音和用法教学准备 Tapepicturescards教

• 译林版四年级下册project-2-第一课时.doc

  土山镇中心小学土山镇中心小学“学讲方式”教学设计（试行） 课题Project 2A Party课时数5第1课时总课时数教学目标1 在情境中帮助学生复习unit6单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用unit 6单元的单词和句型。2以“Whose dress is this”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3 培养学生的综合语言运用能力，让

• 译林版《英语》三年级上册Unit2-ImLiuTao（第一课时）.ppt

  Brain Storm 头脑风暴HiYes I am.是的我是(B)BHomework