相关文档

• 高中历史必修一知识梳理.doc

  第一课考点 ?重点：西周的宗法制与分封制 ?1夏是我国历史上第一个王朝我国的早期国家政治制度始于：夏 ?2王位世袭制的确立是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 ?3分封制（内容特点意义） ?特点：周天子是诸侯的共同主子诸侯是周王的臣属 ?意义：加强统治巩固王权 ?4西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制 ?影响：保证贵族的垄断地位有利于统治内部的稳定与团结 ?5西周的宗法制是与分封制互为表里的具

• 高中历史必修二第一单元知识梳理.doc

  第一单元 中国古代的农耕经济 知识梳理第一课 精耕细作农业生产模式的形成一农业的起源：采集经济到种植经济 南北差异：南稻北粟二农业的发展1生产力——生产工具的改进：农耕工具（春秋战国：铁器牛耕西汉牛耕推广唐朝：曲辕犁）灌溉工具（翻车筒车）水利工程（春秋战国：芍陂都江堰郑国渠西汉：漕渠白渠西域：坎儿井）2生产关系——耕作方式原始社会：刀耕火种商周时期：千耦其耘集体耕作（大规模简单协作

• 必修三历史知识梳理.doc

  #

• 历史必修2知识梳理.doc

  历史必修（2）知识点梳理（一） 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第一课 精耕细作的古代农业 1．从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革 （1）原始农业：刀耕火种（火耕） （2）我国农业进入耜耕或石器锄耕阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用 （3）商周时期出现青铜农具春秋时期小件铁农具问世牛耕是我国农用动力上的一次革命战国时牛耕初步推广此后铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式 2

• 高中历史必修三会考知识点梳理.doc

  历史必修三会考知识点3.1.1诸子百家及其主要代表人物 A诸子百家及其代表人物： 儒家：孔子孟子荀子道：老子庄子 墨家：墨子法家：韩非子3.1.2 百家争鸣局面的形成及其历史意义 B形成：春秋战国时期儒法道墨等阐述批判各家实质：学术交流思想解放意义：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动是中国学术文化思想道德发展史上的重要阶段奠定了中国思想文化发展的基础3.1.3 孔子孟子荀子的思想 B孔子

• 历史必修2知识点梳理.doc

  第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 百家争鸣和儒家思想的形成《考试说明》——孔子与老子的思想战国时期的百家争鸣儒家思想的形成 总体概括中国传统文化主流思想的演变百家争鸣儒家思想的演变背景：诸子：百家：春秋战国形成汉代成为正统宋明发展为理学明清新发展春秋战国的经济发展和社会变革孔子孟子老子庄子韩非子和墨子儒家道家法家和墨家思想流派的形成孔子孟子和荀子的思想主张罢黜百家独尊儒术两宋时期程颢

• 高中历史必修模块时序知识综合梳理.doc

  高中历史必修模块时序知识综合梳理??高中历史新课程内容具有时序性(即历史课程必须按照历史发展的时序来呈现)与整体性(即历史课程必须全景式地反映人类社会发展的面貌)的特点这种整体性既是指历史的时空(时间上的古代近代和现代空间上的中国历史和世界各国历史)也指人类社会发展中政治经济文化等领域高中新课程历史突出了一条主线：人类文明的演进过程人类文明史有三个分支：政治经济与文化文明三个领域的文明相互联

• 高中历史必修一知识点整理.doc

  一中国早期的政治制度先秦王朝的变迁夏(禹)——商(汤)——西周(BC 11C周武王建立BC 8C西周灭亡)——东周(春秋战国)2分封制人物：西周周武王推行目的：周王为巩固统治内容：将土地和人民分给同姓宗室功臣先代贵族建立诸侯国诸侯国君的义务是：服从周王的命令缴纳贡赋朝觐述职拱守疆土权利是：诸侯国有相对的独立性官位世袭(这成为后来割据的隐患)如：可建立武装征派赋役并再行分封形成卿卿再分封形成士

• 历史选修一知识点梳理.ppt

  控制国家权利盘剥平民 激化阶级矛盾贵族与平民的对立是改革的根本原因按财产资格划分公民等级：四等平民1下层公民享有的权利不充分： 铁农具牛耕兴修水利2途经：经济焚烧诗书（4）性质：如：连坐法军队战斗力低下①北宋初年为集中行政权一职多官以整顿吏治为核心措施保甲法保马法将兵法军器监王安石变法的评价地主阶级的自救运动一举步维艰的资本主

• 历史选修一知识点梳理.ppt

  #