第2课时 岩石圈的物质循环与板块构造学说1了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程,掌握各类岩石形成的地质作用;知道板块构造学说的基本内容,熟悉板块的分布情况。2能运用岩石圈的物质循环理论解释一些地理现象;能用板块构造学说解释岛弧、海沟、海岭、海岸山脉和高大山系等地形的形成,以及世界主要火山、地震带的分布。一、岩石圈的物质循环1物质循环示意图2地质作用a表示① ;?b表示② ;?c表
第 2课时 岩石圈的物质循环与板块构造学说一、岩石圈的物质循环 1物质循环示意图2地质作用a表示①___________________; b表示②_____________________; c表示③__________; d、f、g表示④___________; e表示⑤____________。 二、板块构造学说 1内容:全球岩石圈划分为⑥______大板块;板块漂浮在⑦_________
教 学 案 例授课年级高一课题岩石圈的物质循环与板块构造学说课型课时1上课日期年 月 日教学目标1.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程,掌握各类岩石形成的地质作用;知道板块构造学说的基本内容,熟悉板块的分布情况。2.能运用岩石圈的物质循环理论解释一些地理现象;能用板块构造学说解释岛弧、海沟、海岭、海岸山脉和高大山系等地形的形成,以及世界主要火山、地震带
1了解岩石圈及地壳的结构特征2了解岩石圈的岩石类型及形成 原因3理解岩石圈的物质循环过程2岩石圈的结构岩浆岩侵入型岩浆岩风流水冰川海浪等侵入型岩浆岩岩浆活动高温高压1.岩浆岩2.沉积岩3.变质岩砾岩砂岩页岩石灰岩火山
温故地 核顶 部矿石岩浆沉积岩的形成(见图)1一层一层的沉积(层理结构)大理岩(化石)沉积岩
新丰一中高 一 级 科第 周导学案(教师版)编号: 主编人:余尚战 协编人: 陈志峰 审稿人: 潘小锋 一课题:地壳的物质组成和物质循环二课型:新课三课时:1四教学目标:1.理解三大类岩石的成因即主要特征2.分析三大岩石的转化及地壳物质循环过程3.明确三大类岩石与岩浆的相互关系4.通过绘制三大类岩石和岩浆的相互转化变式图提高读图能力和多端思
\* MERGEFORMAT 10 课时分层作业(五)(建议用时:45分钟)矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或者化合物,是化学元素在岩石圈中存在的基本单元。常见的矿物有煤、石油、天然气、石英等。据此,完成1~2题。1.下列地质事物名称按其形成及相互关系,排列正确的是( )①岩石 ②化学元素 ③矿床 ④矿物 ⑤矿产 ⑥地壳A②⑤①④B.②④⑥①C②④①⑥D.②④③⑤2.下列关于矿物的叙述
岩 石 圈 :
第三章 绿色植物与生物圈的水循环【学习目标】1说出根毛对植物吸水的意义说明水分在植物体内的运输途径2能描述出绿色植物叶片的基本结构3能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制【学习重点难点】重点:1根适于吸水的特点2通过观察叶片的结构形成结构与功能相适应的观点难点:通过观察叶片的结构形成结构与功能相适应的观点【学习过程】一自主学习 1根吸水的部位主要是根尖的 这里生有大量
绿色植物参与生物圈的水循环导学案 设计:赵国亮学习目标:1描述绿色植物叶片的基本结构2解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制3能说出绿色植物在生物圈水循环中的作用4尝试用徒手切片的方法制作临时切片试画表皮细胞和气孔图5认识绿色植物进行蒸腾作用的意义形成环境保护的意识保护绿色植物学习过程一自主学习学点一:植物对水分的吸收和运输植物是怎样吸收水分的植物在体内的运输途径是通过什么运输的学点二
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