人类与地理环境的协调发展第二节人地关系思想的演变普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅱ》第四章南通市高中地理课程课件制作组人地关系思想的演变二、现代人地关系思想的发展一、古代人地关系思想的产生古代人地关系思想的产生现代人地关系思想的发展现代人地关系思想的发展古代人地关系思想的产生一、古代人地关系思想的产生古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么?为什么史前文明时期人地矛盾不突出?1 史前文
人地关系思想的演变第二节问问你:1、环境问题按性质可划分为哪几类?2、什么情况下才会发生环境问题?3、引起环境问题的主要原因是什么?4、人类面临的主要环境问题是什么?人类面临着如此多、如此严重的环境问题,而这些环境问题是不是自古就如此严重的呢?人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢?阅读教材P94~P95,自主学习,按表格中①~④四个阶段,填写表格内容,回答:对应的人地关系思想内容是什么?是如何不断进
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 第二节人地关系思想的演变问问你:1环境问题按性质可划分为哪几类2引起环境问题的主要原因是什么3人类面临的主要环境问题是什么一古代人地关系思想的产生判断: 下列说法反映的人地关系属于哪个阶段1广谷大川异制民生其间者异俗2天时不如地利地利不如人和3人类应制天命而用之4顺天时量地利则用力少而成功 多任情返
第二节 人地关系思想的演变(学案)学习目标(1)了解古代人地关系思想的产生过程(2)掌握现代人地关系的发展进程重点难点1重点:(1)人地关系思想产生和发展的过程(2)现代人地关系思想的内涵产生条件及其影响2难点 :从现代人地关系思想的发展进程中得出人地关系的正确选择——可持续发展论预习过程活动1:人类社会不同的历史阶段生产力发展水平不同人类对环境的影响也有差异我们把人地关系的思想演变分为古
本来自于资源最齐全的21世纪教育网21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户。 版权所有@21世纪教育网 第二节 人地关系思想的演变[基础过关]1. 如果你能沿着时空隧道 回到人类社会早期,你会发现在原始社会,生产力水平极为低下,人们主要依靠采集与狩猎为生。天空中闪电掠过,他们会吓得跑很远……关于人类社会早期人地关系的叙述,正确的是( )A.被动地适应环境B
第二节 人地关系思想的演变1环境问题按性质可划分为哪几类2什么情况下才会发生环境问题3引起环境问题的主要原因是什么4人类面临的主要环境问题是什么问问你 人类面临着如此多如此严重的环境问题而这些环境问题是不是自古以来就如此严重呢人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢1.了解古代人地关系思想的产生过程2.掌握现代人地关系的发展进程3.了解现代几种人地关系思想的内涵初步认识其演变的条件原因学会分析不
第二节 人地关系思想演变【典例导悟】【典例】中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,图4-5是人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图,读图回答下列问题。(1)图中A表示______,它是决定______时代经济增长的关键要素。(2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是______时代。试分析该阶
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 人地关系思想的演变黄滨飞第四章 人类与地理环境的协调发展hbf930163教学目标1了解人地关系思想的历史演变2根据有关归纳人类所面临的主要环境问题3环境问题产生的原因及不同地区产生的差异4理解可持续发展的内涵和三个基本则人地关系
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