相关文档

• 探索家乡地名--乡土活动单元设计.doc

  探索家鄉地名--鄉土活動單元設計一前言：家鄉是我們出生成長居住的地方也是我們的根源地古人說：「飲水思源吃果子拜樹頭」每個人均應該對自己的鄉土環境有深入的了解透過對家鄉的認識與了解(認知)進而激發學生愛護家鄉關懷家鄉的情操（情義）最終能認同家鄉二設計理念：1仔細觀察家鄉的地圖會發現圖上有許多地名這些地名大多是家鄉先民在開墾土地建立家園時所取的有些和自然環境有關有些則與居民活動有關因此希望透過教學活動

• 家乡的土地.doc

  #

• 乡土语言教学活动设计（一）.doc

  鄉土語言教學活動設計(一)教學單元大家來釣魚教學年級高年級敎學者林成遠教學時間40分鐘設計概念本單元之設計旨在讓兒童以對話發表遊戲的方式學習泰雅語藉此發展學童學習泰雅語的空間教材與教材分析教學目標單元教學目標1.讓學生熟悉已學過的泰雅語語音符號系統2.讓學生知道詞彙的構成來自語音拼讀的過程3. 培養學生表達溝通分享的能力具體目標1-1 能唸出泰雅語音符號系統2-1 能從泰雅語音符號系統認識拼音3-

• 搜索家乡的风土人情.doc

  搜索家乡的风土人情一教材分析 教材地位和作用 网上搜索是学生在已掌握了Internet的基本操作方法如：浏览器的打开的输入链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在Internet上信息搜索的方法处理信息的能力考虑到让学生以自己的兴趣和对自己家乡的了解的教学模式首先给学生提出一个感兴趣的话题家乡的风土人情提高学生的好奇心和兴趣引出如何在Internet上搜索信息以查找彭城的来历为

• 探索家乡的历史资料doc.doc

  临淄区历史悠久作为齐国都城长达800余载齐国曾是春秋五霸之首战国七雄之冠两汉时期仍为齐王首府是汉五都之一临淄旅游景点丰富是独具特色的文化旅游区 临淄齐国故都遗址被称为东方金字塔的田齐王陵均列为全国重点文物保护单位古迹不仅如此临淄还有300多余处文化遗址大型古墓星罗棋分布境内文物十分丰富素有地下博物馆之美誉齐国故都博物馆齐景公殉马馆太公湖马莲台临淄石刻馆临淄中国古车博物馆天齐渊姜太公旅游中心大型仿古

• 家乡主题活动.doc

  设计意图我园周围是金黄的稻田飘香的瓜果地和漫山的玉米小朋友们常三五成群地趴在窗口看农民收稻谷玉米摘瓜果看着孩子们好奇而专注的神情我想为何不让他们融人这丰收的季节体验丰收分享丰收描绘丰收呢过样既可满足他们的好奇心又能让他们感受家乡金秋的美丽：活动一：体验丰收——我是快乐丰收娃活动目标1．简单了解粮食的生产过程2．初步体验劳动的乐趣和艰辛活动准备与农户取得联系安排参观的稻田玉米地和瓜果地活动过程1．组

• 平果海城乡开展“我的家乡我做主”生态乡村设计活动.doc

  #

• 家乡名人报教学设计.doc

  家乡名人报－报头制作　教学设计一教案背景面向学生：七年级学科：信息技术课时：１学生课前准备：预习本课时教学内容准备制作报头需要的图片文字 教师准备：有关袁隆平的电子小报范例和其他电子小报保证网络机房正常访问互联网二教学课题家乡名人报－报头制作教学目标：１知识与技能目标了解电子报刊报头制作的基本原则和报头设计的一些简单方法能用Word常用的排版方法（如插入文本框图象艺术字）尝试电子报刊的报头设计

• 在家乡这片土地上.doc

  #

• 乡土特色课程的研究与探索.doc

  　乡土特色课程的研究与探索 仙游县第二实验幼儿园? ? 陈益琴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布实施，幼儿园课程正在进行着一场根本性的变革。幼儿园的课程方案是一个有意图而可灵活调整的开放的系统。它目的在于提供幼儿园建构课程体系的基本框架，但是，每所幼儿园都有自身的背景和实际，在对课程理论和实践引进吸收的过程中，必然存在着调整、充实、更新、创造……《纲要》中也明确指出：“城乡各类幼儿园都应从实际