六语教案主备人: 总课题:练习2 第1课时修改意见 教学过程一语文与生活1读题目要求2回忆开心辞典节目增强学生学习的兴趣3思考为什么选择此答案同桌交流4自己独立完成第二题的内容将词语放在具体的句子中进行朗读分析句子的意思5同学互相订正答案6学生朗读完成的题目7学生互相出题在互动中完成思维训练二诵读与感悟1教师范读
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六语教案主备人: 总课题:习作2 第1课时修改意见 教学过程一美妙音乐营造爱的氛围播放歌曲《让世界充满爱》创设温馨的爱的氛围使学生在动情的旋律中受到深深的感动让爱浸染每一个人的心灵二观察插图生成爱的共鸣Ⅰ《雪人》这首儿童诗是本次习作的感情铺垫提示学生图文结合明白小对小雪人深深的眷恋之情通过朗读来表达自己的
1我们爱你啊中国 屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷开拓 春意盎然 银装素裹二波澜壮阔 云雾飘渺清奇俊秀 巍峨天工巧夺 清香光洁绚丽 醇美三1.我们爱你啊 山河无比壮丽物产闻名世界民族风物迷人文化古老灿烂2跳出东海的碧波群星闪烁银装素裹的世界洋溢着盎然的春色 祖国的幅员辽阔3桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳四我们爱你万里长城的雄伟壮观北京故宫
从黄晓伟与他爸爸的对话中你学会了什么修改作文的方法 修改稿子不光要( )还要( )一定要( )念( )念( )念要看念得( )( )( )( )从岩缝里长出的小草为什么那么挺拔那么结实读了这短文你有什么感受联系自己实际谈谈短文赞美小草的什么呢在我们日常的生活学习中有哪些方面的合法权益容易受到侵犯 直接跟父母交流向老师求助向父母所在单
语序颠倒再试着用放声读认真看的方法用修改符号修改下面的一段话: 写字提示:一要注意字与字之间行与行之间的距离二是描红时每个笔画要一笔完成三要标点符号占一个字的位置四要把字写得正确端正美观想一想:在哪些方面合法权益受到了侵害4模拟申诉 A:向父母所在单位反映(由老师担任)生:您好请问你是XX主任吗师:你好小朋友请问你有什么事吗生:我是XXX的儿子今天我有一件事想向您反
预习反馈:用正确的符号修改下列病句并在括号中写明所属的错误类型再 小草历来是顽强的生命力的代名词从古诗中的春风吹又生到课文里的《小草与大树》无不是最好的例证今天我们来认识一棵从岩缝里长出的小草看看它能不能给予我们更多的启示2(有三个错别字两个病句和一个用错的标点)虚弱
⑴博物馆里展出了两千多年前新出土的文物( )⑵造纸是中国的四大发明( )⑷我们通过并讨论了中队计划( )再 小草历来是顽强的生命力的代名词从古诗中的春风吹又生到课文里的《小草与大树》无不是最好的例证今天我们来认识一棵从岩缝里长出的小草看看它能不能给予我们更多的启示赞美小草顽强的生命力和谦虚的美德期望信 件 被 拆
语序颠倒再试着用放声读认真看的方法用修改符号修改下面的一段话: 写字提示:一要注意字与字之间行与行之间的距离二是描红时每个笔画要一笔完成三要标点符号占一个字的位置四要把字写得正确端正美观想一想:在哪些方面合法权益受到了侵害4模拟申诉 A:向父母所在单位反映(由老师担任)生:您好请问你是XX主任吗师:你好小朋友请问你有什么事吗生:我是XXX的儿子今天我有一件事想向您反
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习目标:1懂得好文章是改出来的学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法2通过诵读积累语言和语感培养学生的感悟能力3用钢笔描红一段话注意整体布局4通过口语训练让学生学会申诉5学写毛笔字想一想:从这段对话中你学会了什么修改的方法1写出下列词语的反义词贫瘠( )结实( )顽强( )谦虚(
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