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  39 练习七1填空。5吨=（）千克2000千克=（）吨1600千克– 600千克=（ ）吨 1吨 – 400千克=（ ）千克 2 比一比。5吨（）4096千克7吨（）7000千克8000千克（）8千克4吨（）5001千克9000千克（）9吨3000千克（）3000克答案：1 5000、2、1、6002 ＞、＝、＞、＜、＝、＞

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  第9课时练习课1判断题。(正确的画“??”,错误的画“?”)(1)32×(200+3)=32×200+3(　　)(2)25×16=25×10×6(　　)(3)69×52+21×52=(69+21)×52,运用了乘法分配律。(　　)2下面各题怎样简便就怎样算。91×(40+2)　　　78×55+55×22 74×99+74 125×(8×4) 56×125 302×833下面的计算对吗不对的请改

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  练习七测量计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ）作单位。把动物和合适的体重连起来。50吨 80千克6千克 4吨在（ ）填上合适的单位。约重220（）约重3（ ）出租车每天大约行驶300（）克吨千米我们学习了哪些质量单位？它们之间有什么关系？1千克＝1000克1吨＝1000千克在（）里填上合适的数。7吨=（ ）千克9000千克=（）吨1600千克－600千克=（ ）吨1吨－400千克=（）千

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  运算定律练习七我们之前学过加法和乘法的哪些运算定律？乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律小组讨论：加法运算定律与乘法运算定律有什么异同？加法交换律、加法结合律交换律交换律积乘法加法不 变和不 变结合律交换律和结合律的特点12乘法分配律（4 ＋ 8）× 25＝ 4×25 ＋8×2525×6×4的简便方法 （）A（25×4）×（6×4）B25×4×6 C 25×（6×4）23×25×9×4=（23×9）

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  第3课时练习七看图完成问题。一年级（3）班喜欢吃水果情况如下图 梨苹果香蕉 桃子西瓜1填一填梨苹果香蕉桃子西瓜人数2 一年级3班的同学最喜欢吃什么水果？3喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多多少人？4你能试着提一个数学问题吗？答案提示：1填一填梨苹果香蕉桃子西瓜人数347682 答：一年级（3）班的同学最喜欢吃西瓜。3 7－3=4（人）答：喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多4人。4答：喜欢吃什么水果的人最少？（略）

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  练习七1填空。（1）直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。（2）（ ）可以向两端无限延伸，（）只能向一端无限延伸。（3）1周角＝（）平角＝（）直角。2判断。（1）小兰画了一条4厘米长的之线。（）（2）过两点只可以画一条直线。（）（3）角的两边越长角就越大。（）3选择。（1）从同一点引出来两条（）就组一个角。A直线B射线C线段（2）通过一点可以画（）条直线。A1 B2 C无数（3）用

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  练习七1．在○里填上“＞”“＜”或“=”。136÷099○136047÷058○047 314÷101○314795÷1○7952 填空题。(1)除数是小数的除法,先移动(　　)的小数点,使它变成(　　),除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也(　　)移动(　　),位数不够的,在被除数的(　　)用“0”补足。(2)在除法中,如果除数扩大到原来的100倍,要使商不变,被除数也要(　　)到原来

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  第12课时 练习课1打谷场有一个近似于圆锥形的小麦堆,测得底面周长是942米,高是12米,每立方米小麦约重750千克。这堆小麦大约重多少千克(得数精确到整千克)(8分)2一个圆柱形钢管长100厘米,外半径是4厘米,内半径是3厘米。这根钢管的体积是多少(9分) 3把一块长是12厘米、横截面半径是3厘米的圆柱形钢坯铸成一块底面半径是6厘米的圆锥形钢坯,圆锥形钢坯的高是多少厘米(9分)答案:1942

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  练习七分类与整理我们学习了分类整理的哪些知识？像这样画出的图，可以称为象形统计图。仔细观察，你看到了什么？你可以将这些图形怎么分类？15个13个如果把这些图形分成两组，可以怎样分？15个13个根据这些结果，你能提出什么数学问题？解决一下。按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。6433将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。3663将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

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  练习七圆柱与圆锥比较圆柱和圆锥底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）小组交流：补全下面表格中的内容，并举手回答。圆柱的体积公式推导圆柱体转化长方体圆柱的体积＝ 底面积 × 高长方体的体积＝ 底面积 × 高==举手回答：用自己的话说一说，长方形的底面积、高和圆柱的底面积、高有什么关系？体积呢？圆锥的体积公式推导圆柱的体积是圆锥3倍。圆