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    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 高二政治 导学案 (人文) 21 20111125 必修4 生活与哲学第三单元 第七课 第一框《世界是普遍联系的》

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    课题:第七课第一框 世界是普遍联系的【学习目标】1理解联系的含义 2理解联系的普遍性客观性多样性 3了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征【学习重点】联系的普遍性客观性多样性的区分【学习过程】自主学习梳理知识(一)联系的普遍性 1.__________的观点是唯物辩证法的一个总特征2. 所谓联系就是

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    世界是普遍联系的教学设计盘县四中 尹东菊教材分析 ??本框是人民教育出版社出版的《思想政治》必修部分生活与哲学模块第三单元第七课第一框内容它是唯物辩证法的一个总特征它贯穿于事物的运动变化发展的全过程是唯物辩证法的逻辑起点目的是要引导学生学会运用这个基本观点去看问题办事情它着重从世界观角度阐释世界是普遍联系的联系的客观性多样性及条件性为下一框用联系的观点看问题奠定基础 本框题共分三目

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    《世界是普遍联系的》教案【教材分析】 《世界是普遍联系的》选自人教版高中思想政治必修四《生活与哲学》第三单元《思想方法与创新》第七课第一框本单元看作是第二单元的续篇在全书中处于承上启下的位置上承第二单元我们如何看待周围的世界下启如何认识社会树立科学的世界观人生观和价值观为学生正确认识社会正确进行价值选择实现人生价值提供了方法论准备其中《世界是普遍联系的》这一框题作为本单元的第一框题揭示

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    1.知识目标:识记联系的含义理解联系是普遍的客观的形式是多样的掌握相关原理方法论2.能力目标:提高抽象概括的能力举例说明联系的普遍性客观性条件性能分析事物之间的联系3.情感态度价值观目标:初步树立科学的联系观树立正确的生态价值观认识到与同学互帮互助的重要性注意处理与同学的关系事物之间存在着: 相互影响相互制约相互作用的关系生物系统

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七课 唯物辩证法的联系观世界的本质是什么世界的状况是怎样的唯物主义唯心主义辩证法形而上学联系发展矛盾孤立静止片面自然界人类社会人的思维客观世界主观世界整个世界第一课时 世界是普遍联系的一联系的普遍性二联系的客观性1.联系是普遍的2.联系的定义1.联系客观性的含义2.自在事物和人为事物的联系

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