数列的概念与表示法【知识梳理】1.数列的定义分类与通项公式(1)数列的定义:①数列:按照一定顺序排列的一列数.②数列的项:数列中的每一个数.(2)数列的分类:分类标准类型满足条件项数有穷数列项数有限无穷数列项数无限项与项间的大小关系递增数列an1>an其中n∈N递减数列an1<an常数列an1an(3)数列的通项公式: 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示那么这个公式叫做
返回第五章数列第一节 数列的概念及简单表示法高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表图象通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类函数.解析:由数列及数列的通项公式的定义知选项D正确.答案:D答案:D3.已知数列的通项公式为ann2-8n15则3( )A.不是数列{an}中的项B.只是数列{an}中的第2项C
数列的概念与表示方法教学目标(1)了解数列的概念了解数列的分类理解数列是一种特殊的函数会用列表法和图象法表示数列(2)理解数列通项公式的概念会根据通项公式写出数列数列的前几项会根据简单数列的前几项写出数列的一个通项公式.教学重点难点(1)理解数列是一种特殊的函数(2)会根据简单数列的前几项写出数列的通项公式.教学过程一.问题情境1.情境:某剧场座位数依次为...(1) 某彗星出现的年份依次为
2.1数列的概念与简单表示法(一) HYPERLINK :.zxxk 一教学要求: HYPERLINK :.zxxk 理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系了解数列的通项公式并会用通项公式写出数列的任意一项对于比较简单的数列会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式. HYPERLINK :.zxxk 二教学重
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2.1数列的概念与简单表示法(一) 一、教学要求: 理解数列及其有关概念;了解数列和函数之间的关系;了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项;对于比较简单的数列,会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式 二、教学重点、教学难点: 重点:数列及其有关概念,通项公式及其应用 难点:根据一些数列的前几项,抽象、归纳出数列的通项公式 三、教学过程: 导入新课
课题: §2.1数列的概念与简单表示法授课类型:新授课(第1课时)●教学目标知识与技能:理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系了解数列的通项公式并会用通项公式写出数列的任意一项对于比较简单的数列会根据其前几项写出它的个通项公式过程与方法:通过对一列数的观察归纳写出符合条件的一个通项公式培养学生的观察能力和抽象概括能力.情感态度与价值观:通过本节课的学习体会数学来源于生活提高数学学习的兴
数列的概念与简单表示法(1)人们在1740年发现了一颗彗星并推算出这颗彗星每隔83年出现一次那么从发现那次算起这颗彗星出现的年份依次为(2)一尺之棰日取其半万世不竭的意思为:一尺长的木棒每日取其一半永远也取不完如果将一尺之棰视为一份那么每日剩下的部分依次为1考察下面的问题17401823196019892072…问题创设( 1 )三角形数( 2 )正方形数2观察以下2个例子:1361014916
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 数 列2.1 数列的概念与简单表示法制:路飞 第一课时64个格子1223344551667788你想得到什么样的赏赐陛下赏小人一些麦粒就可以OK请在第一个格子放1颗麦粒请在第二个格子放2颗麦粒请在第三个格子放4颗麦粒请在第四个格子放8颗麦粒 依次类推……4
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