版权所有:中华资源库 专题52 数字变化类规律性问题探索规律性问题就是根据新课程标准“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终”的要求,近年中考数学经常出现的考题。归纳规律题是指在一
版权所有:中华资源库 专题53 图形变化类规律性问题探索规律性问题就是根据新课程标准“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终”的要求,近年中考数学经常出现的考题。归纳规律题是指在一
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版权所有:中华资源库 专题54 综合问题综合题是初中数学中涵盖广、综合性最强的题型,它可以包含初中阶段所学的代数、平面几何、解析几何、统计概率的若干知识点和各种数学思想方法,还能有机结合探索性、开放性等有关问题;它既突出考查了初中数学的主干知识,又突出了与高中衔接的重要内容,如函数、方程、不等式、三角形、四边形、相似形、圆等它不但考查学生数学基础知识和灵活运用知识的能力还可以考查学生对数
2012年全国中考数学试题分类解析汇编(159套63专题)专题56:探索规律型问题(数字类)一选择题1. (2012江苏扬州3分)大于1的正整数m的三次幂可分裂成若干个连续奇数的和如23353379114313151719…若m3分裂后其中有一个奇数是2013则m的值是【 】A.43 B.44 C.45 D.46【答案】C【考点】分类归纳(数字的变化类)【分析】分析规律然后
版权所有:中华资源库 专题50 探究型问题探究型问题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论,需要经过推断,补充并加以证明的一类问题.根据其特征大致可分为:条件探究型、结论探究型、规律探究型和存在性探究型等四类。由于探究型试题的知识覆盖面较大,综合性较强,灵活选择方法的要求较高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度,所以要求同学们在复习时,首先对于基础知识一定要复习全面,并力求扎
版权所有:中华资源库 专题48 动态几何之多形式变化问题数学因运动而充满活力,数学因变化而精彩纷呈。动态题是近年来中考的的一个热点问题,以运动的观点探究几何图形的变化规律问题,称之为动态几何问题,随之产生的动态几何试题就是研究在几何图形的运动中,伴随着出现一定的图形位置、数量关系的“变”与“不变”性的试题,就其运动对象而言,有点动、线动、面动三大类,就其运动形式而言,有轴对称(翻折)、平
版权所有:中华资源库 专题14 代数和函数综合问题中考压轴题中代数和函数综合问题,主要有方程和不等式的图象解问题,一元二次方程根的判别式和根与系数的关系在二次函数问题中的应用问题,方程(组)、不等式(组)和函数的综合应用问题。一 方程和不等式的图象解问题1函数的图象如图,那么关于x的分式方程的解是【】A.x=1 B.x=2 C.x=3 D.x=4 【答案】A。【考点】反比例函
版权所有:中华资源库 专题21几何三大变换问题之平移问题轴对称、平移、旋转是平面几何的三大变换。平移变换是指在同一平面内,将一个图形(含点、线、面)整体按照某个直线方向移动一定的距离,这样的图形变换叫做图形的平移变换,简称平移。平移由两大要素构成:①平移的方向,②平移的距离。平移有如下性质:1、经过平移,平移前后图形的形状、大小不变,只是位置发生改变,即平移前后的图形全等;2、平移前后图
版权所有:中华资源库 专题49 实践操作问题近年来,各地的中考试卷中涌现出了一类考查学生实践操作能力的好题实践操作题,这类试题能较好体现数学课程标准所强调的“倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究”的新理念,为考生创设了动手实验、操作探究的空间,有效地考查了实践、创新能力,为考生提供了展示个体思维及发散创新的平台,是中考命题改革的一道亮丽风景线。在中考中,实践操作问题主要包括剪纸、折叠、展
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