#
法律:法官的还是法学家的姚辉 中国人民大学法学院 教授 一 1998年日本民法颁行一百年民法学界为此着实热闹了一番其表现之一就是杂志社纷纷推出纪念特集或特刊鼎鼎大名的《法学家》杂志社出的特刊除请知名学者就自己擅长的领域发表专题文章外还邀一帮大腕在上面搞了个座谈其中就有中国民法学界熟悉的加藤雅信座谈采取主题主讲制加藤教授为此提交的报告是《从判例看民法的发展》 [1] 另一家法学杂志NBL则
专家指出依法治国的关键是依法治官来源:澎湃网一法治的意义在于防错纠错为什么要依法治国在郝铁川看来解决这个问题首先要看到中国与西方的政治体制的差异性如果我们既能保持我们的优势又依靠法治把我们的短板弥补上了那么即便不能说中国的政治体制是最好的制度但也至少是最好的之一二金字塔社会结构阻碍法治建设社会没有中产阶级就没有理性没有诚信就容易发生仇富或者欺贫这样的摇摆效应三依法治官比依法治民更重要但是现实中我们
依法执教香满校园阜宁县羊寨中学 潘丽如法律是一个国家的根本国无法则不能立足于世界更不能树立在世界的威信二十一世纪需要大批人才更需要有高素质的守法公民而现在的青少年不学法不懂法的很多甚至知法犯法的也大有人在为了适应新世纪发展的需要作为教师我们要依法执教让法制的阳光普照校园据一社会调查发现:我国青少年犯罪率在18以上其中团伙案达到8514—16岁在50以上并且青少年犯罪率还在不断增长近几年全国各地
#
法学关于法律是什么的分歧
论法官应具备的法律思维特性 对于法官而言应该具有不同于其他职业者的思维方式法官独特的思维方式是法官职业技能得以存在的前提是法官职业的自主性或自治性的强化剂是法官职业伦理传承的保证更是法官资格的主题是获得法官头衔的必备素质 法官的职业理性思维表现为法官的意识观念或态度的自主性即法官思想上的自由这种理性思维特点是经过专业训练才能
摘要在我国司法体制中法官和律师皆为法律工属于法律职业的不同分工法官是依法行使国家审判权的审判人员而律师则是依法取得律师职业证书为社会提供法律服务的执业人员两者都负有保障法律的正确实施维护相关主题的合法权益的共同目的他们都是法律共同体的组成部分规范律师与法官的关系不仅有利于树立司法权威维护司法公正保护当事人的合法权益也有利于帮助律师避免和化解执业风险关键词:律师 法官 相互关系 : 宜顺
法理异议 Law
政治 学 科 教 案课题 宪法是国家的根本大法 第 课时 总 课时 教学目标目标描述目标水平记忆理解应用综合知识与技能宪法规定国家生活中哪些最根本的问题宪法的最高法律效力表现在哪些方面宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现明确宪法在我国法律体系中的地位认识宪法的作用及其法律地位VV 过程与方法自主学习法交
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报