授课时间_____月_____日 第____周 星期___ 第____节 累计_____节课 题《我在家里帖子卡》 (第一课时)教师批注教学目标1.认识8个字会写上下土个4个字2.培养学生认字的兴趣教学重点认识8个字会写上下土个4个字教学难点理解图意和课文内容教学准备小组一份生字卡片每生画一幅我的家每生一个信封(装有小卡片)教学过程创设情境导入新课今天老师心情特别高兴你们猜
教学课题3我在家里贴字卡教学目标知识与技能认识8个汉字并口头组词会写小刀等3个字学习新笔画:横折钩竖折积累电灯等词语过程与方法以学生为主体借助拼音认识汉字借助图片帮助学生形象记忆汉字情感与价值观激发学生学习汉字的兴趣引导学生在生活中学习汉字培养他们良好的学习习惯教学重难点教学重点识字写字学习汉字的基本笔画:横折钩竖折教学难点识字写字教具学具图片识字卡片教学课时2课时教学内容借助拼音认读词语积累词语
幻灯片8小刀 椅子 电灯 茶杯 :
执教时间 年 月 日 (第 周 星期 第 节) 累计 节课题识字一 我在家里贴字卡批注教学目标1.认识8个汉字并口头组词2. 积累电灯等词语教学重点认读8个生字熟读课文教学难点认读8个生字熟读课文教学准备课文插图生字卡片教学环节及教师活动预设学生活动预设第1课时一谈话导入1. 教师:我们每一个人都有自己的家能说说你们家里都有什么吗2. 学生自由发言3
课 题识字一 3 我在家里贴字卡教学目标情感目标培养学生对识字的兴趣鼓励学生多识字能力目标1.认识电灯话等8个字2.会写小山刀3个字培养学生正确书写姿势能照田字格的范字把字写工整3.认识竖钩竖折两个基本笔画知道先中间后两边的书写规则4.激发学生课外识字的积极性鼓励学生多识字知识目标认识电灯话等8个字会写小山刀3个字教学重点把识字和看图学词结合起来和生活结合起来教学难点在教学中注意根据学
我的家在哪里教学目标:1 情感目标:通过对文章的分析理解体验的情感2 能力目标:学会情感交流对家的更深层次体验教学重点:通过对家的探讨体验情感教学难点:对家的深刻内涵的认识教学节数:一节课教学课型:讲读课教学过程:一:介绍学习目标:1 情感目标:通过对文章的分析理解体验的情感2 能力目标:学会情感交流对家的更深层次体验二:导入有位同学曾经问我:老师你的家在哪儿呀很简单的一个问题居然把我问住
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我的家在哪里初始目标1、初步掌握地图的三要素。2、能根据平面地图的方向,描述一个地点的具体位置和方向。3、能利用比例尺计算图中某两个点的实地距离4、从自己所在的社区入手,感受社区的生活,体会社区的功能。5、通过学习,要有为社区服务的意识自学指导:1、平面地图的三要素是什么?2、地图方向的表示有哪三种方式?指出P6王庄地图:清阳河和公路的走向;邮电所和水果加工厂分别在学校的方位。3、比例尺有哪三种表
我的家乡在哪里教学目标:1认识家乡的地理位置知道家乡所属的行政区2能在地图上查找本地(本省)的位置以及相邻省份县市区知道家乡是祖国的一部分3走进家乡了解家乡表达爱乡之情教学重点:认识家乡的地理位置能说出家乡相邻的省份县市区难点:认识家乡的地理位置能说出家乡相邻的省份县市区教学准备:挂图地图教学过程:活动一:听歌曲说一说1播放歌曲《我家住在黄土高坡》大家认真听一听仔细想一想:歌曲中唱的是什么地
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