九年级数学导学案课 题: 用公式法求解一元二次方程(一) 课 型:新授课 主备人: 时 间:学习目标:1.理解一元二次方程求根公式的推导过程.2.掌握公式结构知道使用公式前先将方程化为一般形式通过判别式判断根的情况.3.学会利用求根公式解简单数字系数的一元二
《教材解读》配赠资源 版权所有 用配方法解一元二次方程(第一课时)学习目标:1掌握用配方法解数字系数简单的一元二次方程2理解解方程中的程序化体会化归思想重点:配方法解一元二次方程难点:如何对一元二次方程进行配方导学流程:(一)课前延伸:1我们上节课已经学习了直接开平方法解方程如 如果将此方程展开可以化为一般形式那么怎样解这个方程呢2请将下列各式配成完全平方的形式:(1)1x_
《教材解读》配赠资源版权所有 用配方法求解一元二次方程一填空题1.方程x2=16的根是x1=__________x2=__________.2.若x2=225则x1=__________x2=__________.3.若x2-2x=0则x1=__________x2=__________.4.若(x-2)2=0则x1=__________x2=__________.5.
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用配方法解一元二次方程: 刘敏单位:三义永中学任教学科:九年级数学用配方法解一元二次方程创设情境例题讲解合作探究知识回顾步骤方法比一比赛一赛列方程解应用题: 学校要组织一次篮球比赛每两个队之间只进行一次比赛如果一共要安排18场比赛组织者需要安排多少个队参加比赛 提示:单循环比赛的总场数=解:设要组织X个队参加比赛 根据题意得
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《教材解读》配赠资源 版权所有 用配方法解一元二次方程(第2课时)学习目标:会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程学习重难点:1会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程2配方法在方程变形中的应用导学流程:(一)课前延伸:1解方程:和请比较这两个方程的区别与联系.2小结:如何用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程说明:当一元二次方程二次项系数不为1时用配方法解方程的步骤:①
分享1昆仑纵有千丈雪我亦誓把昆仑截2觉得自己做的到和做不到的其实只在一念之间降次——解一元二次方程(2)—— 配方法学习目标1了解什么是配方法2会用配方法准确而熟练解一元二次方程3理解配方法的关键基本思想和步骤4体会转化类比降次的思想 一般地对于形如x2=a(a≥0)的方程根据平方根的定义可解得 这种解一元二次方程的方法叫做开平方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用配方法解一元二次方程第十一章 第3节 澥浦中学林庆
3.2 用配方法解一元二次方程第1课时提问一下:1什么叫一元二次方程2它的一般形式是什么最简单的一元二次方程你会解么1了解形如(xm)2 = n(n≥0)的一元二次方程的解法 —— 直接开平方法2会用直接开平方法解一元二次方程 学 习 目 标 在数学活动课上老师拿来一张面积为96㎝2的长方形卡纸要大家把它剪成形状大小完全一样的6个图形.小强剪完后发现它们恰好均为正方形于是同桌小雨
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