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  《教材解读》配赠资源版权所有 用配方法求解一元二次方程一填空题1.方程x2=16的根是x1=__________x2=__________.2.若x2=225则x1=__________x2=__________.3.若x2－2x=0则x1=__________x2=__________.4.若(x－2)2=0则x1=__________x2=__________.5.

• 用配方法求解一元二次方程(2).doc

  《教材解读》配赠资源版权所有 用配方法求解一元二次方程一填空题1. =__________a2的平方根是__________.2.用配方法解方程x22x－1=0时①移项得__________________②配方得__________________即(x__________)2=__________③x__________=__________或x__________

• 用配方法求解一元二次方程(3).doc

  《教材解读》配赠资源版权所有 用配方法求解一元二次方程一填空题1.填写适当的数使下式成立.①x26x______=(x3)2②x2－______x1=(x－1)2③x24x______=(x______)22.求下列方程的解①x24x3=0___________②x26x5=0___________③x2－2x－3=0___________3.为了利用配方法解方程x2－

• 22用配方法求解一元二次方程.doc

  用配方法求解一元二次方程【学习目标】1知识与技能：（1）用开平方法解形如(xm)2=n(n≥0)的方程 （2）理解配方法会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程. 2能力培养：会用转化的数学思想解决有关问题. 3情感与态度：学会观察分析寻找解题的途径提高分析问题解决问题的能力.【学习重点】理解并掌握配方法

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  第二章 一元二次方程22用配方法求解一元二次方程（二） 1．会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程．2．了解用配方法解一元二次方程的基本步骤．学习目标 1什么是方程？ 2什么是一元一次方程 3 什么是方程的解？知识回顾上节课我们学习了配方法解一元二次方程的基本步骤:例如， x2-6x-40=0移项，得x2-6x= 40方程两边都加上32(一次项系数一半的平方），得x2-6x+32=40+32即

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  第二章 一元二次方程 2、用配方法求解一元二次方程（2）1、能根据平方根的意义解形如（x+m）2=n（n≥0）的方程。2、理解配方法，能用配方法解二次项系数不为1的较复杂的一元二次方程。教学目标跳水运动员进行10m跳台训练，必须在距离水面5米以前完成动作，假设起跳后的运动时间t和距离水面高度h满足：h=10+25t-5t2，则他最多有多长时间完成动作？根据题意可得方程：10+25t-5t2=5即

• 2.2__用配方法求解一元二次方程（一）.ppt

  第二章一元二次方程21 用配方法求解一元二次方程（一） 1．会用开平方法解形如 (n0)的方程．2．理解一元二次方程的解法：配方法．学习目标 1、如果一个数的平方等于9，则这个数是 ， 若一个数的平方等于7，则这个数是 一个正数有几个平方根，它们具有怎样的关系？ 2、用字母表示因式分解的完全平方公式知识回顾做一做：填上适当的数，使下列等式成立1、x2+12x+=(x+6)22、x2-6x+ =(

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  九年级数学导学案课 题： 用公式法求解一元二次方程(一) 课 型：新授课 主备人： 时 间：学习目标：1.理解一元二次方程求根公式的推导过程.2.掌握公式结构知道使用公式前先将方程化为一般形式通过判别式判断根的情况.3.学会利用求根公式解简单数字系数的一元二

• 用配方法解一元二次方程(1).doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 用配方法解一元二次方程(第一课时)学习目标：1掌握用配方法解数字系数简单的一元二次方程2理解解方程中的程序化体会化归思想重点：配方法解一元二次方程难点：如何对一元二次方程进行配方导学流程：(一)课前延伸：1我们上节课已经学习了直接开平方法解方程如 如果将此方程展开可以化为一般形式那么怎样解这个方程呢2请将下列各式配成完全平方的形式：(1)1x_

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