第5课 《夏商西周的更迭》导学设计班级: : 小组: 编号:【学习目标】1.了解禅让制到王位世袭制的演变2.了解夏商西周三朝建立的时间建立者都城及三朝更替的顺序3.归纳夏朝商朝灭亡原因相同之处明白得道多助失道寡助的道理【学习重点】中国从夏朝到西周时期国家的产生与更迭【学习难点】理解禅让制到王位世袭制的区别归纳夏商周三个朝代灭亡的原因及相似之处【课前导学】预习检测:历史条件时间:建立
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七年级历史引导自主学习方案第五课?夏商西周的更迭备课时间:2010年9月14日?主备人:他维高 审核:?刘金荣???????一引言:同学们上节课我们学习了远古时代的历史通过学习我们认识了不少的远古人类他们的智慧和艰苦创业精神给我们留下了深刻影响今天我们学习一个新的历史时期---奴隶社会在公元前2070年中国进入奴隶社会从此我国历史迎来了文明史代我国是世界四大文明古国之一我国的奴隶社会近1
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历史导学案 七 年级? 班级 ___________第 1课:祖国境内的远古居民【学习目标】:1知道祖国境内的三个远古居民代表人与动物的根本区别了解远古居民的生活状况2通过观察古猿北京人山顶洞人的头部复原像说一说他们的区别理解人类的进化 3认识在人类的进化过程中劳动起了决定性的作用【学习重点】:北京人和山顶洞人【学习难点】:对原始社会名词的
党岘中学 七 年级 班 学科:历史 主备人:冯胜明 审核: 授课人: 授课时间: 学案编号:71LS3 第 组课题:第14课? 秦始皇建立中央集权的措施 课型:【学习目标】知识与能力:掌握秦始皇建立中央集权巩固统一的措施及影响过程与方法:通过阅读教材理解废分封立郡县情感态度和价值观:通过评价秦
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