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  留守儿童征文幸福 快乐 进步顺河初中七年级（1）班 丁瑞梅幸福 快乐 进步顺河初中七年级（1）班 丁瑞梅我一个孤独而无助的留守儿童相对于其它孩子来讲我是缺少父爱与母爱的看那些孩子们在父母的保护中学习脚踏车瞧那些孩子们的父母正耐心地教导他们写作业瞅那些孩子们在父母的陪伴下逛花园呢……我什么都没有吗唉又是烦人的数学题盯着这些让我束手无策的数学题心情好像夏雨的前景——沉闷不已我无奈地

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  如何做幸福快乐的教师前几天看到一则在西方流传着一句据说是来自古老中国的谚语：如果你想要几小时的幸福就去喝醉吧如果你想要三年的幸福就去结婚吧如果你想要一辈子的幸福就去做园丁吧他们对园丁能一辈子幸福的解释是：不但能传授知识还能与生命一起成长在伴随生命成长的过程中每天都在收获着新的喜悦作为教师有时候因为外部和内部因素确实很烦心但是静下心来想想想要做个幸福的教师也并不难　　一要保持平和的心态　　教师职业的

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  做幸福快乐的老师 教育是一种有遗憾的事业教育工作也就是普通教师的主要生活只有走在追求理想的路途中只有在发展学生的同时发展自我才能在日常琐屑的工作中找到幸福 本学期教学小数乘法书中的乘法算理还是比较清晰因为课前学生进行了预习我想这样是否还要放手让学生去研究去思考是不是以练习巩固为主就好了可是自己还是习惯性的给学生点时间让他们去合作研究一下在学生汇报时有位学生居然思考了如下的方法乘3把单位1平均分成

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  I feel great.舒服极了 Im in a good mood today.我今天心情很好 Im walking on air.我高兴得飘飘欲仙 I jumped for joy.我高兴得跳了起来 This is too good to be true.这简直不敢让人相信 Nothing could be more wonderful.没有比这更让人高兴的了 I made it我成功了 Y

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  班主任的幸福和快乐（转）班主任工作千头万绪真是太辛苦了许多班主任都这么说但在我班主任工作生涯十余载中我却认为当班主任是幸福的是快乐的班主任的幸福和快乐体现在每天的教育教学活动加上班级中的一些琐碎的事情尽管使人疲惫但是我却永远不会感到心灵的空虚整天除了备课上课批改作业以外还想着后进生的转化对什么孩子采取什么措施工作的时间匆匆而过正是由于工作的快节奏使我更觉得我是幸福的快乐的班主任的幸福快乐还常常在于

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  快乐幸福五部曲—听丁榕老师专题报告有感 宝二实小赵凤彩 引言：学生快乐我就快乐学生幸福我就幸福学生喜欢我就是我最大的成就——丁榕5月18日在威海二中召开了威海市中小学市级骨干班主任培训专家报告会报告会上北京的丁榕老师从更新观念改进方法拓宽途径三个方面做了如何做一名幸福快乐有成就的班主任的专题报告现代的孩子思想前卫条件优越都患有不同程度的家庭优越综合症而班主任的工作就是每天都与这样的四五十个孩

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  教学目标：1学会演唱《多快乐呀多幸福》这首歌并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏2积极学习简单的藏族舞蹈动作参与歌表演在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐体验与他人合作表演的快乐并能用简单的打击乐器为歌曲伴奏体验与他人合作表演的快乐.教学重点：学唱歌曲《多快乐呀多幸福》教学难点：用简单的打击乐器固定的声势节奏为歌曲伴奏学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀多幸福》的表演.教具：课件钢琴哈达碰铃