五年级下册第七单元作文500字五年级下册第七单元作文500字她是我们班的班主任一直陪伴着我们度过了六年的小学时光这些最珍贵最朴实最美好的童年记忆都离不开她的身影一年级时她头后梳着马尾辫挺着那个大肚子整天带着里面的那个小宝宝与我们学习二年级一开始他便让我当了班长那是我第一次当班长心里的那颗心都在跳舞也许是那时的不懂事也许是那时的调皮我下台了……但老师您对我的信任我倍受感激还有小时候的我是个爱打
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四年级下册第二单元作文200字:老师我想对你说老师您像温暖的阳光激活了我们这些刚刚发芽的小草您就像小河让我们这些鱼儿自由自在的游来游去从幼儿园到小学教过我的老师很多很多给我印象最深的是一年级教我的班主任佘老师有一次您发现我的字越来越差所以您一直在提高我的写字水平您先叫我把笔给拿好然后再横平竖直地写好我总是写不好但您一点都不生气我就用心地练了经过日积月累我终于把字练好了您看着我把字写的漂漂亮亮的样子
四年级下册第二单元作文200字:老师我想对你说老师您像温暖的阳光激活了我们这些刚刚发芽的小草您就像小河让我们这些鱼儿自由自在的游来游去从幼儿园到小学教过我的老师很多很多给我印象最深的是一年级教我的班主任佘老师有一次您发现我的字越来越差所以您一直在提高我的写字水平您先叫我把笔给拿好然后再横平竖直地写好我总是写不好但您一点都不生气我就用心地练了经过日积月累我终于把字练好了您看着我把字写的漂漂亮亮的样子
S版语文小学五年级上册第二单元作文500字习作400字范文在我的家乡有一个南湖公园公园的景色美丽极了 星期六的下午在老师的带领下我们游览了南湖公园一进公园大门我们就看见了很高的建筑物老师告诉我们这是长春解放纪念碑是为了纪念革命烈士建造的纪念碑有三十点三九米高基座边长为:十点一八米和十九点四八米形成一个正方形碑身形成门形象征着长春一九四八年十月十八日获得解放 沿着石铺的小路来到荷花池池中长
五年级语文下册第七单元习作? 第一课时(习作指导) 一回忆人物激活形象1.回忆本组课文中的几个人物说说他们的特点 2.想一想生活中有哪些人也给你留下了深刻鲜明的印象交流要求学生说清:(1)这个人是谁(2)这个人有什么特点3.这个人为什么会给你留下这样的印象呢仔细回忆这个人的一些情况比如做过的事他的外貌神态语言动作等闭上眼睛让人物在你的头脑里动起来像放电影一样4.说说回忆起来的一些情况在学
四年级语文下册第三单元作文400字在一天放学回家的路上我看到一个老爷爷在捕青蛙他网中的青蛙在凄凉呼叫好象在说:快来救救我啊它的眼神流露出万般的忧伤和无奈我站在那儿一阵莫名其妙的悲伤涌在心头痛心极了青蛙头上有两只圆而突出的眼睛一张又宽又大的嘴巴舌头很长身体的背上是绿色带有深色条纹腹部是白色身体下面有四条腿前腿短后腿长脚趾见有蹼青蛙是捉虫能手青蛙主要吃蝗虫苍蝇灯蛾菜花虫天牛百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又
七年级初一上册语文第五单元习作500字——我爱我家七年级初一上册语文第五单元习作500字——我爱我家甘肃省临泽县五三小学三(1)班李丹人人都献出一点爱世界将变成美好的人间……每当听到这悠扬的歌声我就想到我温暖幸福的家现在的家庭大多都是三口之家而我们家却有六口人:爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑和我虽然人很多但很和睦我们这一家人有一个共同的爱好——看书柜子里书架上桌子上枕边甚至洗衣机和缝纫机上都摆满了各种各样的
五年级语文下册第七单元习作? 第一课时(习作指导) 一回忆人物激活形象1.回忆本组课文中的几个人物说说他们的特点 2.想一想生活中有哪些人也给你留下了深刻鲜明的印象交流要求学生说清:(1)这个人是谁(2)这个人有什么特点3.这个人为什么会给你留下这样的印象呢仔细回忆这个人的一些情况比如做过的事他的外貌神态语言动作等闭上眼睛让人物在你的头脑里动起来像放电影一样二快速作文固定形象1.读读本组课文中
叔叔是个乐观家一提起我的叔叔那可是颇负盛名你随便拉一个我们院子里的人问一问哪个人不知道他上次他来我们家窜门的时候不但招来了一帮警察还惹哭了一个小孩又让一位老奶奶摔了一跤究竟是怎么回事呢且听我慢慢道来 那天我去火车站接叔叔叔叔一看见我高兴地说:呦长这么高了我刚要帮他拿行李一群警察气势汹汹地来了把我拉到他们的身后小声对我说:小朋友以后要注意远离这些坏人我正纳闷不知道发生了什么事然后一群警察就把叔叔团团
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