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  输送血液的泵──心脏（第一课时） 教学目标知识目标1说出心脏的位置和形态2描述心脏的结构和功能3描述心脏的工作过程能力目标1进一步培养提高学生的观察实验等探究能力2培养学生发现分析解决问题的能力以及合作学习的能力3培养学生运用己有的知识和经验构建新知识并进行创新的能力情感态度价值观目标1进一步强化生物体结构与功能相适应的生物学观点2加强学生进行体育锻炼的思想意识教学重点：描述心脏的结

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  输送血液的泵——心脏一教材的地位和作用：人从生物圈中获取食物和氧气食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被细胞利用组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物又怎样运离细胞学生很自然地会产生这样的问题因此学生在学习了人的营养和呼吸的内容之后顺理成章地就要学习《人体内物质的运输》另外这种编排也为第五章的教学作铺垫 血液血管和心脏具有各自的结构和生理功能是相对独立

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 输送血液的泵——心脏1心脏壁主要是由什么组织构成的由此可以推断它具有什么功能肌肉组织肌肉组织具有收缩舒张的功能因此心脏能够推动血液在血管里循环流动2从心脏壁的厚薄来看心房与心室有什么不同左心室与右心室又有什么不同请试着解释为什么会有这些不同 心室壁比心房壁厚左心室壁比右心室壁厚心脏壁越厚肌肉越发达收缩

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  心脏为什么能不停地跳动心 脏 解 剖 图右心房心脏壁主要由心肌构成左心室的壁为什么比右心室的壁厚房室瓣 动脉瓣只能朝向动脉开保证血液只能从心室流向动脉而不能倒流静脉瓣有什么作用肺静脉肺静脉肺动脉各级静脉血 液 的 肺 循 环血 液 循 环左心房肺静脉4血 液 循 环 图氧气表示动脉血的流动方向

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 第三节输送血液的泵——心脏心脏在人体中的位置观察：心脏外观心脏外形图心脏解剖图心脏的收缩与舒张心脏工作示意图动脉瓣膜的开闭房室瓣膜的开闭右心房主动脉全身毛细血管网 组织细胞氧营养物质二氧化碳等物质上下腔静脉肺动脉肺部毛细血管网肺泡二氧化碳氧气肺静脉右心室左心房左心室肺循环体循环静脉血 动脉血动脉血

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