相关文档

• 14.2.2一次函数（3）确定一次函数的解析式.doc

  桑园中学八年级数学六步教学法教学设计 第 周 第 课时上课时间_ 年 月 日 备课组长签字 年级主任签字 验收______________课题：《（3）确定一次函数解析式》导学案

• 14.2.2一次函数(3)求解析式.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一次函数(3)求函数的解析式填空题：有下列函数：①　　　　 ②　 　③　　　 ④ 其中过原点的直线是____函数y随x的增大而增大的是___________函数y随x的增大而减小的是____图象在第一二三象限的是____②①②③④③y=2x回顾复习点评：用待定系数法求一次函数y=kxb的解析式可由已知条件给

• 八数19.2.2（3）一次函数解析式.doc

  内容：（3） 求一次函数解析式 : PAGE  : PAGE 1 : 八年级数学 班级 家长签名 八年级数学 班级 家长签名【学习目标】1. 学会用待定系数法确定一次函数解析式2. 灵活运用有关知识解决相关问题.【学习过程】一复习巩固1．直线y=2x-3与

• 确定一次函数解析式.doc

  确定一次函数解析式温馨寄语：贵有恒何必三更眠五更起最无益只怕一日曝十日寒【导学案使用说明】1结合本导学案自学课本117-119页认真自觉完成自学任务2独立完成导学案用红笔勾出疑惑点以备上课时倾听同学的讲解3针对自学及合作交流探究过程中找出的疑惑点进一步合作探究并归纳总结一学习目标：1.学会用待定系数法确定一次函数解析式．２．能用一次函数解决有关实际问题二学习重难点：1待定系数法确定一次函数解

• 确定一次函数解析式.doc

  年级八年级课题确定一次 函数的解析式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能学会用待定系数法确定一次函数的解析式了解两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数在不同问题情境下函数关系式的确定过程方法经历待定系数法应用过程提高研究数学问题的技能2能根据函数的图像确定一次函数的表达式体会数形结合具体感知数形结合思想在一次函数中的应用情感态度能把实际问题抽象为数学问题也能把所学的知识运用于实际

• 确定一次函数解析式.doc

  年级 八年级课题确定一次 函数的解析式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能学会用待定系数法确定一次函数的解析式。了解两个条件确定一个一次函数、一个条件确定一个正比例函数。在不同问题情境下，函数关系式的确定。过程方法经历待定系数法应用过程，提高研究数学问题的技能。2、能根据函数的图像确定一次函数的表达式，体会数形结合，具体感知数形结合思想在一次函数中的应用。

• 确定一次函数解析式.doc

  年级 八年级课题确定一次 函数的解析式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能学会用待定系数法确定一次函数的解析式。了解两个条件确定一个一次函数、一个条件确定一个正比例函数。在不同问题情境下，函数关系式的确定。过程方法经历待定系数法应用过程，提高研究数学问题的技能。2、能根据函数的图像确定一次函数的表达式，体会数形结合，具体感知数形结合思想在一次函数中的应用。

• 一次函数解析式的确定.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.2.2 一次函数(三)解： ∵一次函数经过点(35)与(23) ∴解得 ∴一次函数的解析式为_______________例1：已知一次函数的图像经过点(35)与(23)求这个一次函数的解析式待定系数法像例1这样先设出函数解析式再根据条件确定解析式中未知的系数从而具体写出这个式子

• 一次函数解析式的确定.ppt

  解析：解：一次函数当x=1时y=5且它的图象与x轴交点是（６０）由题意得1分小组讨论答案的准确性-1y1xK=-2深入 学习点（13）(-1-1)在图像上K=-1例题 学习K= y-2x x - 2类比 练习

• 14.2.2用待定系数法确定一次函数解析式导学案.doc

  14.2.2用待定系数法确定一次函数的解析式学习目标： 1.会用待定系数法求一次函数解析式2.探讨待定系数法求一次函数的解析式的一般过程学习重点：待定系数法求一次函数解析式学习难点：用一次函数表达式解决有关实际问题学习过程：一情境导入：1一次函数的图象过点(12)且y随x的增大而增大请你写出一个符合条件的函数关系式 . 2正比例函数的解析式是 一次