正比例和反比例的意义第一课时【教学内容】P53—55页成正比例的量练习十一1—3【教学目标】1理解成正比例的量的意义2培养学生抽象概括的能力【教学难点】理解正比例的意义【教学过程】一复习说说下面各组中已知两种量怎样求出第三种量速度时间路程单价数量总价工作效率工作时间工作总量导入:在第一组数量关系中数量之间都存在着相依关系现在我们来研究这种相依关系二新授1教学例1⑴出示例1题目及表格由学生口头
HYPERLINK 首页 >> HYPERLINK selyindex 少儿乐园 >> HYPERLINK srlysextindex 少儿 >> HYPERLINK srlysxindex 数学 >> 正文小学数学单位换算练习题来源:网络来源? :? 时间:2010-7-8 10:16:00 点击:1258 今日评论:
-苏教版六年级数学下册教案平面图形的认识(1) 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第97页的整理与反思和98-99页练习与实践1-6题 教学目标: 1使学生巩固线段射线和直线的概念进一步认识相互之间的联系和区别能画出相应的图形 2使学生巩固角的概念进一步认识角的分类及各类角的特征能比较熟练地量角和画指定大小的角使学生进一步掌握垂线和平行线的概念 3进一步培养学生分析判断的能力及空间观念 教
第一单元 圆柱和圆锥一教材分析 本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的是小学里学习立体图形的最后阶段知识的综合性和对学生的能力要求都 比较高因此长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础同时数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用 教材在编写上遵循了特征—表面—体的发展过程使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入并拓展到空心的圆柱(钢管
第一单元 圆柱和圆锥一教材分析 本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的是小学里学习立体图形的最后阶段知识的综合性和对学生的能力要求都 比较高因此长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础同时数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用 教材在编写上遵循了特征—表面—体的发展过程使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入并拓展到空心的圆柱(钢管
第一单元 百分数的应用教学内容六年级(上册)认识百分数这个单元里初步教学百分数的意义用百分数描述部分与整体或两个同类数量间的倍数关系教学了百分数与分数小数的相互改写解决简单的求一个数是另一个数的百分之几的问题本单元在此基础上编排通过应用百分数解决实际问题进一步理解百分数的意义体会百分数的广泛应用日常生活和生产劳动经常应用百分数如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系又如利息与纳税的计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学数学六年级下册 执教者: 费爱华立体图形体积的复习a3abh兀r2hshV=兀r2hV=兀r2h31棱长1厘米的正方体体积是1立方厘米长5厘米宽4厘米高3厘米长方体的体
长方体的体积=长×宽×高V=624×8 7分米50 × 10 × 高 ×3下图中的正方体圆柱和圆锥底面积相等高也相等圆锥的体积是正方体的 ( ) 1把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形然后切开拼成一个近似的长方体
整数与小数(二)教学内容复习指导3-5页课本补充习题一课一练中相关练习共几课时2课型复习第几课时2教学目标1.使学生通过复习加深对小数性质的理解小数点位置移动引起小数大小的变化整数和小数的改写的理解能根据生活实际灵活的选择取近似值的方法2.使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值进一步发展数感 3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣提高
全册教材分析教学内容:理解百分数的意义体会百分数与分数小数的联系和区别在具体情境中理解比例的意义和级别性质认识成正比例和成反比例的量让学生通过观察操作实验和简单推理认识圆柱和圆锥的基本特征探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法在具体的情境中初步理解图形的放大和缩小初步理解比例尺的意义初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题
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