单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数列专题知识梳理:一等差数列等比数列的基本性质 二 等差数列等比数列的性质典型例题想一想二等差等比数列的判断与证明提醒:(1)前两种方法是证明等差或等比数列的常用方法而后两种方法常用于选择填空中的判定. (2)若要判定一个数列不是等差或等比数列则只需判定存在连续三项不成等差或等比即可.三等差等比数列的性质一题多
单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式首页上页下页尾页高考体验 真题自检限时规范训练热点聚焦 题型突破专题三 数列第一讲 等差数列等比数列热点聚焦 题型突破限时规范训练高考体验 真题自检目 录ONTENTSC考情分析1考情分析1真题自检2C 2真题自检C2真题自检B 2真题自检2真题自检2真题自检方法结论考点一 等差数列等比数列
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二轮数 列专题11已知数列满足则= .2《九章算术》竹九节问题:现有一根9节的竹子自下而下各节的容积成等差数列上面4节的容积共3升下面3节的容积共4升则第5节的容积为 升3数列满足且 =2则的最小值为 ▲ 4植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树每人植一棵相邻两棵树相距10米开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程
数列(………)1.设等差数列的前项和为若则 2.已知各项均为正数的等比数列的前项和为若则 3.在等比数列中前10项和为前20项和为则前30项和为 数列(累加累乘)1.数列中求数列的通项公式2.数列的通项公式若数列的前10项和为10则项数 3.数列中求
数列基本理论1.数列的概念数列的通项公式与递推关系式等差数列和等比数列的概念有关公式和性质2.判断和证明数列是等差(等比)数列常有三种方法:(1)定义法:对于n≥2的任意自然数验证为同一常数(2)通项公式法:①若则为等差数列②若则为等比数列③中项公式法:验证都成立3.在等差数列中有关Sn的最值问题——常用邻项变号法求解:(1)当d<0时满足的项数m使得取最大值.(2)当d>0时满足的项数m使
2012年4月5日星期41已知数列满足记(1)求证数列是等比数列(2)若对任意的恒成立求的取值范围(3)证明2012年4月6日星期52已知函数的图像是曲线点是曲线C上的一系列点曲线C在点处的切线与Y轴交于点若数列是公差为2的等差数列且分别求出数列的通项公式(2)设O为坐标原点表示的面积求的前项和2012年4月7日星期63已知函数集合把中的元素从小到大依次排成一列得到数列(1)求数列的通项公式
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