为什么要学经济学 每一项所言及的国家事务都需要有经济学方面的知识才能在处理这件事务时取得进展没有系统学习过经济学的人甚至没有足够的条件来考虑国家事务他象一个想欣赏交响乐的聋子:给他一个助听器他可能仍然缺乏欣赏的才能但他经过努力至少有希望领悟音乐是怎样一回事国家的首脑必须经常作出牵涉到经济学的决定当然他本人并不必须是职业经济学者而只须是别人提供给他(往往相互抵触的)经济情报的消费者
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国农业大学经济管理学院2022年4月3日中国农业大学经济管理学院1教材:平新乔《微观经济学十八讲》 [美]H.范里安《微观经济学:现代观点》 阅读杂志:《经济研究》《经济学季刊》American Economic Review Journal of Polit
教材与参考书权威计划价格制度即市场机制博弈黑手党等等市场经济:通过市场来配置资源的经济体制市场:某种物品或劳务的一群买者和卖者从计划经济向市场经济转型自由市场自由贸易契约精神 有时可以改善市场结果Q2Q1BPmaxpC消费者:效用最大化支出最小化生产者:利润最大化成本最小化思考的行为Quantity per period750需求DS
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统计程学教第 八 章◆ (1)边际物质产品MPP : 其它生产条件不变的前提下每增加一个单位要素的 投入所增加的产量也称边际产品MP ◆ (2)边际收益产品MRP:其它生产条件不变的前提 下每增加一个单位要素投入带来产量增加的收益 MRP= MPP · MR◆ (3) 边际要素成本MFC◆ (4)厂商适用要素的原则MFC=MRP3
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《微观经济学》讲稿财政与经济学院第四章 生产论教 学 要 求什么是生产函数及其特点 短期分析 vs. 长期分析 不变投入 vs. 可变投入 规模报酬变动 vs. 边际报酬变动边际报酬递减规律及其前提条件 生产三个阶段等产量曲线等成本线要素最佳投入组合规模报酬变动的三种情况难 点引 言本章与下章主要讨论供给曲线背后的生产者行为我们假定:1生产
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