浅谈用音乐去陶冶孩子的情操音乐作为一种声音的艺术有其独特的魅力而音乐教育更是一门富有艺术内涵的教育她对孩子情感的陶冶智力的开发个性的张扬以及创新能力的培养有着不可低估的作用但纵观我国目前的小学音乐教学实践却不难发现这样一个现象:许多教师把音乐课当做语文数学课一样来进行教学把教学目标重点放在了音乐知识的认知上和音乐技能的训练上当我们从教育学心理学角度从该学段的学生特点教学大纲要求和实施素质教育
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让学生在音乐欣赏中陶冶情操音乐欣赏是以具体的音乐作品为形象通过视听的方式以及阅读有关分析乐谱等辅助手段并充分发挥艺术联想来领略音乐真谛感受音乐美感的一种审美活动音乐欣赏是小学音乐教材中的有机组成部分它不仅能使学生了解优秀的音乐作品开拓他们的音乐视野还能丰富并开发学生的想象力培养他们的音乐鉴赏力创造力那么小学音乐欣赏课有哪些教学策略呢一创设趣的情境爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师教师要把音乐作品
音乐教学的主要目的不仅是陶冶学生的情操提高儿童音乐素质更重要的应该是提高学生心理承受能力塑造乐观向上的人格品质有效地表扬和鼓励能增强学生的信心成为前进的动力但表扬和鼓励不是滥用的因为有时一个不恰当的表扬和奖励会使学生找不准位置造成心理压力我们知道学习的效果是客观的对他的评定要遵循一定的客观标准但是学生对他的感觉却有主观性因此教师要掌握评分的艺术使学生保持学习上的成功感如果我们只重视培养乐感好
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吟写经典 陶冶情操洪湖市万全镇中心学校 王诗坪【摘要】 中华经典诗文是中华民族宝贵的精神财富一个国家一个民族乃至一个人的发展都不能离开精神支撑都不能离开文化的引领学校要开展诗文写字教育活动就是要将学校教育植根于经典传统文化的沃土中让它吸取精华根红苗正茁壮成长结出累累硕果【关键词】经典 诗文 写字 中华诗文源远流长博大精深它集文学性哲理性艺术性于一体它是中华文化中的精髓是中华文化百花
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让情感走进 孩子们的音乐殿堂 三区 曹绪来 乐由情起这就是说音乐是由情感引起的也许正是这种情牵动着无数颗童心使之受到美的熏陶教师在教学过程中首先以自己的情感去拨动学生情感的琴弦使之产生共鸣这样才能融洽愉快地完成教学的任务音乐教育是提高学生意识质量艺术素养的学科它担负着教书育人的重责不同的歌曲有不同的情感如何在学生的心灵中播下艺术的种子唤起相
孩子学音乐的好处记得有人说过音乐是天使在唱歌也有人说学音乐的孩子不会变坏......其实音乐的好处远远不止这些它就像一个大大的礼盒里面有很多让我们惊喜的礼物也许宝宝年纪还小的时候无法完全领略但随着成长他会发现这些东西值得用一生的时间来慢慢领略享受 一学音乐的好处 1.智慧 音乐可以让宝宝变得更聪明这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育令他们的小脑袋变得更灵敏更协调不但能锻炼他们的记忆力和感受力发展
让孩子的情感在音乐中得到升华音乐是情感的语言在教学过程中应充分发掘音乐中的情感因素注重音乐教学在各项实践活动中的情感体验和师生的情感交流音乐是情感的极佳载体借声传情是音乐艺术的特殊手段音乐作为一种审美形式其重要的特质就是情感情感的抒发情感的交流情感的激发始终蕴涵在音乐的活动中因此情感是音乐教学必须贯彻的教学原则之一本文将从以下几个方面进行论述:???一升华孩子情感的
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