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初中语文校本课程开发的实践与探索教学论文 2008-12-15 12:23:32 阅读204 评论0 字号:大中小 订阅 .乘着课程改革的东风校本课程早已纳入研究者和实践者的视野我国过去实施的是一纲一本高度集中的国家课程开发模式和课程管理体制新一轮的基础教育开发课程改革从单一的国家课程结构发展成为国家课程地方课程和校本课程的三级管理体制根据国家制定的教育目的在分析本校外部环境和内部环境的基础上
小学语文作业设计的探索与实践深圳市莲塘小学 李丽萍作业是一种有目的有指导有组织的学习活动它是教学的基本环节有助于所学知识的巩固深化有益于技能智力和创造才能的发展是提高学生素质的重要载体虽然小学语文的传统作业已形成了许多较具操作性的模式在培养学生有效识记策略方面功效显著然而时代的发展促进了语文教学的发展在对人的培养上要求更高了小学语文传统作业显出了它的不足之处:形式呆板内容枯燥读读写写在某
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初中作文教学探索点滴????????[摘要]作文教学是语文教学的半壁江山但学生写作兴趣不浓缺乏主动性积极性写作训练严重不足加上语文教师作文教学模式陈旧因此作文教学早已陷入困境成为教学中的老大难问题但也是个亟待解决的问题因此我在平时的语文教学中不断摸索发现:作文训练从字句开始是提升学生写作兴趣提高写作水平的行之有效的方法在此我想谈一下自己粗浅的做法和体会? ? 作文是语文教学的半壁江山也一
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走出小学作文教学误区的实践与探索【摘要】作文教学难小学尤为难这是大多数语文教师颇感头疼的事情问题的症结何在笔者针对长期以来小学作文教学存在的误区经过多年的实践与探索从四个方面阐述了自己的观点【关键词】激发兴趣大量阅读积累素材适当取舍长期以来小学作文教学沿袭成习的陈腐教学模式是教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师讲评这种教学模式的弊端是师生活动脱节呈现的是以教师为中心的传授型题目教师
初中语文写作教学的实践与研究(课题方案) 七年级语文 罗康健一研究背景与目标语文新课程实施五年来经过艰苦摸索与实践初中语文阅读教学取得了长足的发展阅读教学的状貌也大为
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