相关文档

• 2015年8月30日刘大川老师心理二三级_心理测验技能课_.ppt

  刘大川 gyliudachuan@第三章 心理测验技能第一节智力测验第二节人格测验第三节心理与行为问题评估第四节应激及相关问题评估重点1、教材介绍的各种心理测验的英文缩写，包括分测验的英文缩写，各测验的适用范围和常模。2、中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）知识背景、实施方法、测验的记分方法。3、瑞文测验的相关知识、实施方法、记分方法。4、中国比内测验的特点和修订过程、施测与记分方法。5、智

• 2015年8月30日刘大川老师心理二级_心理测验技能课_课件.ppt

  心理测验技能 刘大川心理咨询师二级培训课程学习指导提纲第一部分新接触的量表（他评）汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿焦虑量表简明精神病评定量表倍克-拉范森躁狂量表儿童行为量表第二部分深入了解的量表韦氏儿童智力量表韦氏成人智力量表ＭＭＰＩ及ＭＭＰＩ－２SCL-90对象内容计分解释第一节心理与行为问题评估第一单元汉密尔顿抑郁量表 （Hamilton Rating Scale for Depression

• 2015年11月7日刘老师心理二三级_心理诊断技能_课件.ppt

  第一章心理诊断技能第一节 初诊接待与的搜集、整理第二节 初步诊断三级技能案例问答题一般：求助者，男性，37岁，离异，本科毕业，公务员。求助者主述：半年多来我一直情绪不高，内心很乱、很烦，对什么事物都不感兴趣，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了30多斤。求助者自述：我大学毕业后一直在机关工作，工作上应该说是很顺利的，35岁就当处长了，人际关系也不错，我对工作是很负责的，可以说是兢兢业业，

• 2015年9月13号心理三级刘大川老师_心理技能咨询_课件_3_.ppt

  第三节 个体心理咨询方案的实施第一单元 实施咨询方案的策略与框架第二单元 参与性技术第三单元 影响性技术第四单元 放松训练第五单元 简易行为矫治阳性强化法第六单元 合理情绪疗法第七单元 克服阻碍咨询的因素第八单元咨询效果评估第一单元 实施咨询方案的策略与框架实 施 咨 询 方 案调动求助者的积极性启发引导支持鼓励克服阻碍咨询的因素第一单元 实施咨询方案的策略与框架（记忆）一、调动求助者的积极性向求

• 2015年9月13号心理三级刘大川老师_心理技能咨询_课件_2_.ppt

  第一节建立咨询关系第一单元尊重第二单元热情第三单元真诚第四单元共情第五单元积极第二节 制定个体心理咨询方案第一单元 商定咨询目标一、商定咨询目标的前期工作二、咨询目标的定义、来源、商定时机与特征三、如何与求助者商定咨询目标四、咨询目标的整合五、商定咨询目标的注意事项第二单元 商定咨询方案一、划分咨询阶段 二、制定咨询方案第一单元 确定咨询目标1、 具体目标：认识产生情绪困扰的主要原因，学会正确

• 2015年9月13号心理三级刘大川老师_心理技能咨询_课件_1_.ppt

  第二章心理咨询技能第一节 建立咨询关系(30%)第二节 制定个体咨询方案(20%)第三节 个体心理咨询方案的实施(50%)三级心理咨询师重点掌握内容1、正确理解、使用共情，需在咨询中理解和掌握的要点。2、咨询目标的特征。3、咨询方案包括哪些方面的内容。4、咨询师的责任、权利和义务。5、求助者的责任、权利和义务。6、倾听时容易出现的错误。7、使用面质技术要注意的事项。8、阳性强化法的操作过程 。9、

• 2015年6月28日心理咨询师二三级刘大川老师_NLP心理教练技术_课件.ppt

  《NLP心理教练技术》授课老师：刘大川ＮＬＰ心理干预体验1、平衡轮2、寻找你的核心价值观3、理解的六个层次4、次感元5、时间线刘大川 QQ617368400NLP技术简介 N-neuro神经L-linguistic语言P-programming程式，神经语言程式学，又称身心语法程序学。简言之，NLP就是从破解成功人士的语言及思维模式入手，独创性地将他们的思维模式进行解码后，发现了人类思想、情绪和行

• 2015年11月8日刘老师心理二级_总复习2015_课件.ppt

  2015年二级心理咨询师考试复习指导心理咨询师鉴定形式与考核方案基础知识样题专业能力样题各章节所占实际比重二级理论技能操作心理咨询师国家职业标准分值比重表心理咨询师国家职业标准分值比重表技能操作心理咨询师基础知识与实践操作考点提示一、普通心理学 （1） 普通心理学的对象、任务和方法，普通心理学简史； （2） 心理活动的生理基础，认知过程（感觉、知觉、注意、学习、记忆、思维、语言），心理活动的意识性

• 2015年11月1日张老师心理三级_心理测量技能_课件.ppt

  心理测验技能（三级）张成缺目录第一节概述与考核方式分析第二节智力测验第三节人格测验第四节心理与行为问题评估第五节 应激及相关问题评估返回第一节概述与考核方式分析一、心理测验技能考核概述技能考核当然重在应用能力，所以考核的重点在于心理量表的操作和结果的解释。但受到大规模考试方式的制约，实际的操作不大可能，所以基本上还是“纸上谈兵”，应以量表的结构、施测程序、记分方法和结果解释为主，同时适当了解量表的

• 2015年8月16日郑老师主讲心理二三级_变态心理学_课件.ppt

  《变态心理学》授课老师：郑老师变态心理学郑洪波广州白云心理医院主任医师院长广州脑科医院主任医师教授硕士导师广州医学院教授硕士导师广州中医药大学中山大学兼职教授省技能鉴定中心专家组成员高级考评员drhongbo@; :13682243378你能看到几张脸？复习建议对照基础心理学复习变态心理学，掌握个体的异常心理过程与异常人格特征；变态与健康心理学和心理诊断技能对照复习。诊断技能侧重工作程序，变态