相关文档

• 五年级上册语文单元备课（人教版）.doc

  五语上册第一单元单元备课【课标要求】1.识字与写字：会认26个生字会写23个生字能使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范端正整洁2.阅读 ：用普通话正确流利有感情地朗读课文从本单元的学习中得到启示喜欢阅读明确读书的重要性3.习作：是本组教学主题我爱读书内容的有机组成部分也是综合性学习的继续在交流的基础上完成4.口语交际能用普通话交谈本次口语交际的内容是谈谈读书的故事【教学目标】一基础性目标⑴　

• 人教版五年级语文上册第五单元备课.doc

  学科 语文 年级 五 执教人 马 坤 2012 - 2013 学年 上 学期课题第五单元 单元备课个性化修改一教材分析：活动与现实生活紧密结合起来对丰富和发展学生的语言实际运用能力才有好处本组教材为第五单元处于全册教材中间与前后教材不同的是本组为全面的综合性学习这次综合性学习突破了以课文为主体的单元结构改为围绕专题任务驱动活动贯穿始终的编排方式首先在导语中提出学习任务—围绕遨游汉

• 人教版五年级语文上册第二单元备课.doc

  学科 语文 年级 五 主备单位 东大封小学 主备人 马坤 执教人 2012-2013上学期课题第二单元备课个性化修改教材分析：本组教材是以浓浓的乡情为专题进行编排的两篇精读课文《古诗词三首》《梅花魂》两篇略读课文《桂花雨》《小桥流水人家》《口语交际·习作二》《回顾·拓展二》组成本组选编的内容都是描写游子们思乡怀乡的《古诗词三首》中《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡不知何时能回

• 人教版五年级语文上册第三单元备课.doc

  #

• 人教版五年级语文上册第四单元备课_教案.docx

  人教版五年级语文上册第四单元备课 教案一教材简析本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理四篇课文围绕本单元的学习专题生活中的启示分别告诉我们：道德判断也许很简单实践起来却是很难通往广场的路不止一条生活也是这样做人不能只讲体面而对别人没有好处信赖往往能创造出美好的境界——让人真切地感受到生活的确是一本

• 人教版小学语文五年级上册三四单元备课.doc

  第 三 单元单元概要教材分析本单元《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途以使学生感受科学技术的神奇和威力《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现阐释了灰尘与人类的重要关系人与自然的关系本组教材的几篇课文是在四年级学习说明文的基础上延伸与发展的四年级下册大自然的启示通过《自然之道》《蝙蝠和雷达》等课文的学习激发了

• 人教版小学四年级语文上册第五单元备课.doc

  教师业务素质提升教师四课型教案学校： 学科：语文课型新授年级四授课人课题17长城教学目标1学习本课的生字新词2有感情地朗读课文3通过看图和理解课文学习由远及近由整体到部分的观察方法学习在观 察中展开联想 教学重点1．在阅读中理解长城的高大坚固感受长城的气势雄伟体会表达的思想感情2．展开想象体会所表达的思想感情是教学难点教学难点1．在阅读中理解长城的高大坚固感受

• 人教版三年级上册语文78单元备课.doc

  课 型新授课 题25矛和盾的结合教学时间共2课时 第1课时备 课整 理教学目标1认识矛盾等6个生字会写矛盾等14个字2理解课文内容学习发明家勤于思考关于实践的品质教学重点懂得谁善于把人的长处集于一身谁就会是胜利者这句话的含义教学难点理解课文内容教学准备生字卡片教 学 过 程复 备一启发谈话揭示课题1出示矛和盾的图片：你知道哪个是矛哪个是盾吗2矛和盾是两种相对峙的开口如果把它们集合在一起结果会怎

• 人教版四年级语文上册第二单元单元备课.doc

  语文第（ 二 ）单元备课教学目标1认识本组生字会写要求会写的字和词语.2正确流利有感情地朗读课文背诵要求会背的地方3学习细心观察的方法培养留心周围事物的意识4积累好词佳句体会运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法5体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神并能把读后的感受和同学们交流6培养孩子们观察的兴趣养成留心观察周围事物的好习惯重点1借助以前学习古诗的方法自主学习理解诗句意思2．体会

• 苏教版五年级语文上册1-3单元备课.doc

  五年级语文学科教案第 1单元 课题：《培养良好的学习习惯（9）》 第1 课时 总第 1 个教案 执教者： 张东英 教学目标：指导学生认真观察课本插图结合平时的学习实际了解读书做笔记的意义和作用初步掌握读书做笔记的方法逐步养成不动笔墨不读书的学习习惯教学重点： 了解读书