2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题一单项选择题(本大题共20小题每小题2分共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分 1.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为( ) A.认知领会分析综合运用评价 B.认知领会运用分析综合评价 C.领会认知分析运用综合评价 D.领会认知分析综合运用评价 2.下列哪种说法是
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题一单项选择题(本大题共20小题每小题2分共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分 1.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为( ) A.认知领会分析综合运用评价 B.认知领会运用分析综合评价 C.领会认知分析运用综合评价 D.领会认知分析综合运用评价 2.下列哪种说法是
2014年教师资格证考试幼儿教育心理学模拟试题 一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分共30分) 1.可以在较短时间内获得大量较易作出结论的一种研究方法是( ) A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 2.最近发展区存在于儿童心理发展的( ) A.任何时候 B.关键期 C.最佳期 D.敏感期 3.下列属
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2011年幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案:幼儿的心理问题填空1.__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意2.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________3.受到不公平对待时如果幼儿的表现适当说明幼儿的___
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析一单项选择题1.看见听到想像思考是( )A.心理过程 B.心理状态 C.个性特征 D.能力倾向2.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约这种理论是( )A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论3.双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中( )的作用A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环
教师资格证:2015年北京教师资格考试幼儿教育心理学考点之幼儿的思维 一幼儿思维发展的主要特征 (一)儿童思维发展的趋势儿童最初的思维是直观行动的然后出现具体形象的最后发展起来的是抽象逻辑的思维直观行动思维主要以直观的行动的方式进行主要特点是:①思维是在直接感知中进行的②思维是在实际行动中进行的③典型方式是尝试错误主观上无预定目的和行动计划具体形象思维依靠表象即依靠事物在头脑中具体形象的联
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析一一单项选择题1.( )是儿童亲社会行为产生的基础A.自我意识 B.态度 C.认矢 D.移情2.幼儿道德发展的核心问题是( )A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展3.美国心理学家研究认为在儿童的安慰帮助和同情等能力形成过程中起决定作用的是( )A.父亲 B.同龄人 C.母亲 D.教师C.产生了性别行为 D
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析一单项选择题1.下列各项中不是用来描述个性的词是( )A.自私自利B.心胸狭窄C.宽容大度D.相貌出众2.个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性3.从一个人行为的一个方面可看出他的个性这是个性( )的表现A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性7.孩子从刚出生开始就显出个人特点的差异这主要是( )
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