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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灰椋鸟简介 徐秀娟(1964—1987)出身于养鹤世家从小跟随父母驯养丹顶鹤 1986年徐秀娟大学毕业后当了一名驯鹤员她爱鹤如命整天为鹤而忙碌1987年9月16日饲养场里的一只丹顶鹤飞散她为寻找这只丹顶鹤不顾自然环境的恶劣在夜色笼罩中寻找时不慎陷入沼泽地献出了年仅23岁的年轻命……据说那年清明一群丹顶鹤行将横空
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欣赏 边听边思:课文主要介绍了灰椋鸟的什么方面 一天下午我和同伴来到了林场下了车轻轻走进林内 我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟是人类的朋友灰椋鸟上冈小学 成咏梅观察自学提示 用自己喜欢的方式阅读课文的第四小节想一想灰椋鸟是怎样归林的用笔画出相关语句认真读一读体会其壮观的场面 一开始还是一小群一小群地飞过来盘旋着陆续投入刺槐林没有几分钟大部队便排空而至老远就听到它们的叫声它们大都是整群整群地列队飞行有的排成数百米长的长队有的围成一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 灰椋鸟( )( )远远望去( )有什么好看的呢 尖尖的嘴灰灰的背黑乎乎的请同学们自由朗读课文第四自然段 1 想一想:这个自然段写鸟儿是怎样归林的2 边读边圈划关键词句认真读一读想象其壮观
《灰椋鸟》教学设计教材分析:《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文写了我和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过开阔的林场晚霞映红的天空重点描述了鸟儿归林的壮观场面表达自己爱鸟的心情赞颂了林场工人的辛勤劳动本课的教学可以紧扣最后一段在回来的路上我想:鸟是人类的朋友树林是鸟的乐园没有林场工人的辛勤劳动没有这几年大规模的植树造林我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢组织教学提领而顿百毛皆顺教学目标:知识目标:指导
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计:全华志学校: 广东省中山市东凤镇中心小学小学语文苏教版第十册25课《灰椋鸟》一教案背景1面向学生:小学 2学科:语文3课时:14学生课前准备:(1)自读课文读顺课文重点语句(2)思考课后练习题(3)让学生提出自学中遇到的问题二教学课题教养方面:1理解词语辨析观察观赏2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3至5自然段教育方面:
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