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  海上日出　　在海南旅游的一天我特地起的很早干什么呢我们要去看海上日出　　到了海边我们坐在板凳上天空还是漆黑的看不出有什么动静过了大约二十分钟东边水天相接的地方出现了一片鱼肚白紧接着朝霞这个跟屁虫也跟来了它像是一瓶染料把海面和大地都给染红了我知道太阳就要出来了　　渐渐地天性胆小的太阳小心翼翼地露出眼睛出来看星星回家了没见星星在步行街买衣服又露出了鼻子经过观察他发现月亮正在肯德基吃鸡腿这回他像是

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  7《海上日出》教学设计目的要求　　1感受海上日出的壮观景象体会赞美大自然的感情陶冶学生爱美的情趣　　2学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法　　3学会本科生自信词运用图文对照的方法理解课文内容练习用扩大分辨造句　　4朗读课文背诵课文　　教学重点　培养观察能力图文对照理解太阳从海上升起的过程　　教学难点　培养观察能力图文对照理解太阳从海上升起的过程　　教具学具　自制幻灯片磁带　　教学过程

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  参评教学设计《海上日出》 单 位：讷河市六合镇中心学校 姓 名：于长艳 联系：15146201899《海上日出》教学设计　讷河市六合镇中心学校 于长艳　教学目标：　　　1会认会写刹痛辨镶4个生字掌握一刹那发痛分辨镶金边等词语　　　2正确朗读课文理清文章层次教学重点：　　

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  五年级上册语文第二单元7课《海上日出》导学案编写人 杨薇薇 审核人 任凌云 班级 ________ 编写时间：2011.09.10【学习目标】1．掌握纵刹等五个生字2．朗读课文背诵课文3．想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶 【重点难点】1．培养观察能力理解太阳从海上升起的过程2．理解一些含意深刻的句子【学习方法】 用想象去

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  海上日出教材分析：《海上日出》是一篇语句优美描写生动形象的名作我不用花很多的时间去讲解而是让学生多读多说以读为主以读代讲通过默读听录音范读小组练读自由朗读指名读配乐读等形式引导学生在读中感受海上日出的壮观画面感悟语言文字的精妙 学情分析：学生们有一定的生活经验初步具备了自主合作探究的学习能力想象力丰富乐于参与语文实践活动对于大海上日出的情景孩子只是从电视或图片中得到过一些相关的信息所以要充分调动学

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  《7 海上日出》教案一教学要求：1感受海上日出的壮观景象体会赞美大自然的感情陶冶学生爱美的情趣2学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法3学习本课生字新词练习用灿烂目不转睛造句4朗读课文背诵课文二教学重难点：培养观察能力图文对照理解太阳从海上升起的过程第四周 星期三 第1节第一课时一教学目标 ：1感受海上日出的壮观陶冶学生爱美的情操2学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法二教