大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12一 教材分析《故都的秋》是一篇典范的抒情散文郁 达 夫 本课的教学是散文鉴赏教学的起始课对后面的散文教学有着领起示范作用 学习本文将使学生学会散文鉴赏的 方法步入散文鉴赏

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学反应与能量的变化第一课时一教材分析二教学对象分析五教法分析六学法指导七教学程序八教学评价三教学目标四教学重难点说课程序:指导思想: 课程改革的重点之一是实施以培养创新精神和实践能力为主的素质教育促进教师的教学方式和学生学习方式的变革建构主义理论强调学生是认知的主体所以在教学中应以学生为中心力求把研究性学习方式渗透

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一教材分析教材地位作用教学目标 教学重点难点 教材地位与作用 数列是刻画离散现象的函数是一种重要的数学模型人们往往通过离散现象认识连续现象因此就有必要研究数列 高中数列研究的主要对象是等差等比两个基本数列本节课的教学内容是等差数列前n项和公式的推导及其简单应用 在推导等差数列前n项和公式的过程中采用了:1.

  • 内容.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一教材分析--教材内容中日邦交正常化中美关系缓和及走向正常化恢复联合国合法席位二教学流程——基本思路主线平台:中美缓和探究关系重返联合国中日建交探究关系美国对中国遏制之局中美缓和的背景中美交往的开始中美关系走向正常化中美关系实现正常化中国突破美国遏制之局莎士比亚被错过的世界头号新闻 1971年7月9日早晨伦敦《每日

  • 地位和.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《未来道路我选择》说课一教材地位和教材分析 《未来道路我选择》是人教版九年级第十课第三框题的内容九年级学生即将毕业面临新的选择新的挑战许多学生在升学和就业问题上存在这样或那样的思想问题本框题就是要帮助学生摆脱困惑做出合理选择解决这一课题对促进学生个人成长和社会和谐都有重要作用??? 本框内容共设两目第一目生活的岔路口

  • .ppt

    第一节 共价键第一节 共价键(第一课时)第一节 共价键(第二课时)第一节 共价键(第二课时)第一节 共价键(第三课时)第一节 共价键(第四课时)第一节 共价键(第四课时)第一节 共价键(第五课时)

  • 年级.ppt

    一年级教材分析济宁市任城区李营街道中心小学李栋 小学数学教学内容数与代数:20以内数的认识和加减法 第一、三、五、七单元统计与概率:分类比较简单统计图表第二、八单元空间与图形:立体图形认识方位与图形第四、六单元 实践活动找找周围的数大蒜有几瓣教材编写特点选取生活化、生动有趣的素材两条线构成知识链条 情景线 问题线采用“板块式”编排方式注重培养解决问题的能力体现算法多样化重视学习评价应的几个问题

  • :.doc

     一教材分析: 这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的共写绝句四首本诗是其中的第三首描写了草堂门前浣花溪边春景本诗由两联工整的对偶句组成前两句两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天写的是动景首句堂前黄鹂鸣于翠柳间是近景次句白鹭飞上青天是远景这些景物的画面色彩艳丽:嫩黄的小鸟翠绿的柳林雪白的鹭鸶蔚蓝的青天四种色彩给人以深刻的印象不仅有色还有声有那婉转动听的莺歌真是一派生机勃勃的明丽的景象后两句窗含西岭千

  • :.doc

    一教材分析:因为义务教育阶段的信息技术课程标准尚未制定各初中校对信息技术课程学习的要求标准不一这导致了学生的基础水平存在差异这就需要教师能作到因材施教到了高中阶段学习的独立自主性开始增强如果能抓住他们的兴趣点从实际生活出发就能激发他们的学习热情??? 本节涉及到信息技术的应用发展及其影响是本课程的导言或概括性内容是对义务教育阶段信息技术课程的延续和加深开好本节课能更充分的调动学生对本课程的学

  • .doc

    一教材分析我所讲的是人教版精通英语小学四年级下册第四单元Unit 4 There are seven days in a week. Lesson20本课是第四单元的第二课时本单元是前几个单元的后续 Lesson20延续二三四年级的星期学科词汇学习以星期作为主要话题学习什么时候上什么课的问答为本单元后几课周末干什么的问答做准备本课通过高伟在操场遇见外校老师谈论何时上体育课的场景引出目标语言二

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部