相关文档

• 5.1长度和时间的测量（1）.doc

  课时课题长度和时间的测量(1)主备审阅学习目标1知道国际单位制中长度的单位及换算2能根据日常经验或物品粗略估测长度3通过相关长度和时间的测量过程激发操作兴趣形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯重点知道什么是单位以及引入单位概念的必要性教具刻度尺秒表千分尺螺旋测微仪等学习方法讲练结合教学流程个性化设计导入提问：在生活中你们都遇到过哪些测量(身高体重温度远近时间等)总结：测量在

• 课____题：5.1长度和时间的测量.doc

  教学札记活跃气氛引出课题由于学生使用的课桌目测经验各异目测的结果会呈现多学生汇报目测结果是否正确的办法课 题： § 长度和时间的测量教学目标：【知识与技能】(1)知道测量的意义单位及其作用(2)知道国际单位制以及国际商单位制中长度的单位为米时间单位为秒 (3)会正确使用长度和时间的测量工具测量长度和时间(4)知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成知道

• 1.1长度和时间的测量.doc

  八年级物理教案总课时课型新授课时间课题第一章 机械运动 第一节 ?长度和时间的测量教学目标知识和能力会使用适当的工具测量长度和时间?2.知道测量有误差误差和错误有区别过程和方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法2.体验探究长度间接测量的探究过程情感态度和价值观1.认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程培养对科学技术的热爱重点认识常用的计时工具和长度测量工具?? 2.

• 1.1长度和时间的测量.ppt

  长度和时间的测量义务教育教科书物理八年级上册我们的感觉可靠吗？[观察一下图片]　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。一、长度的单位1．国际单位：米符号：m2．常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）小：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。3．常用长度单位之间

• 1.1测量长度和时间.doc

  梁集中学导学案年级8科目物理主备审核课题 测量长度和时间课型预习展示班级学习目标：了解国际单位制中长度和时间的基本单位会进行有关单位的换算会观察刻度尺的零刻度线测量范围和分度值明确分度值的含义会使用刻度尺测量物体的长度知道记录测量结果时既要记录准确值又要记录估计值还要注明单位会使用常见的工具测量时间了解什么是误差知道采用多次测量求平均值的方法可以减小误差重点使用刻度尺测量物体的长度难点根据记录

• 1.1长度和时间的测量1第一课时.ppt

  第一章 机械运动速 滑为什么要测量测量长度最基本的工具是刻度尺下图是一些常用的测量工具你使用过吗千米μm167nm= Kmcm1角硬币的厚度没对齐没紧贴 用最小刻度是毫米的刻度尺测量一木块的长度如图1所示则此木块长度是（ ）A厘米 B5厘米C厘米D厘米练 习所谓误差是在正确测量的前提下所测得的数值和真实值之间的差异由于人的眼睛不

• 1.1-长度和时间的测量--检测题.doc

  【测标案】满分20分 时间 15min 得分：________1对于×103mm左右的尺寸下列哪一物体比较符合（ ）A鸡蛋的直径 B三层楼房的高度C某学生的身高 D 一支铅笔的长度2教师的窗户上需要安装一块玻璃下列刻度尺中最适合用来测量窗框尺寸的是（ ）A分度值是1mm量程是2m的钢卷尺B分度值是1cm量程是50m的皮

• 长度和时间的测量1.ppt

  在国际单位制中长度的基本单位是米（m）时间的基本单位是秒（s）×10-73600用刻度尺测量出书本的长度和宽度1英里=1609米 1英尺=米 1英寸=米 1码=米乙【例7】如图3-1-4所示用两根刻度尺AB分别测同一物体的长度A尺的读数 是_______B尺的读数是______造成测量值 不同的原因是____________

• 长度和时间的测量1.ppt

  物体的运动长度和时间的测量 主讲教师:彭春艳(徐州市西苑中学)点此播放教学视频点此播放教学视频做一做： 用手来测量课桌的长度，并和同学们交流一下你的结果。点此播放教学视频思考： 为什么相同的桌子，同学们测量出来的结果却不同？点此播放教学视频千米（km）103101010103103米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（ μ m）纳米（nm）点此播放教学视频头点此播放教学视频头发丝的直径

• 1.1长度和时间的测量导学案.doc

  五中 年级 导学案 学生： 组别： 完成时间： 编号：课题课型主备人审核人时间课时学生评价教师评价学习目标： 1会使用适当的工具测量长度和时间2知道测量有误差及误差和错误的区别 3体验日常生活经验物品会估测长度和时间