光合作用与呼吸作用的专题综合复习检测题四川省内江市隆昌黄家中学 余广琪 1 以掌握两作用全程变化为目的的学科内外综合光合作用与呼吸作用全过程都非常复杂以致生物教材只能十分概约地简介一点但高中理化中都有一些内容与之相关如果不引导学生去综合则各科知识仍将是零散的而恰当地引导学生自主进行渗透综合即使不增加新知识也将有利建立更丰满的框架和进一步地掌握下面分4方面练讲议评 光反应
光合作用与细胞呼吸综合复习【考纲要求】光合作用的基本过程影响光合作用速率的环境因素细胞呼吸【考点辨析】一 写出下列方程式光合作用 有氧呼吸 无氧呼吸
光合作用与呼吸作用复习题下图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图分析回答:(注:①②④过程发生在高等生物体内)(1)图中①②③④所示生理活动所需要的酶分别存在于什么结构中① ② ③ ④ (2)能进行①或③生理活动的生物属于 型生物它们分别进行①或③过程的区别在于: (3)编号②和④生理活动所示能量的去
光合作用的指标是光合速率通常以每小时每平方分米叶面积及吸收CO2毫克数表示 真正光合速率=表观(净)光合速率呼吸速率a 在黑暗条件下植物不进行光合作用只进行呼吸作用 呼吸速率:用氧气吸收量(即空气中O2的减少量)或二氧化碳释放量(即空气中的CO2增加量)直接 表示 在光照条件下植物同时进行光合作用和呼吸作用 此时测得的空气中氧气的增加量(或二氧化碳减少量)比植物实际光合作用所产
呼吸作用光合作用专题一非选择题常考题型分类(①曲线分析 ②实验探究)1探呼吸作用的类型及光合作用的条件的实验(主要是课本实验)2探究光合作用与呼吸作用反应场所和过程的实验3环境条件的改变引起光合作用过程中相关物质变化的分析4环境因素对呼吸作用与光合作用的影响的曲线分析与实验探究5:光合作用与呼吸作用的相关计算6:光合作用和细胞呼吸强度的测定及细胞呼吸类型的判断的实验设计二例题分析1探呼
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细胞呼吸光合作用检测题一选择题1.土豆在纯空气中贮藏一周然后在纯氮气中贮藏一周最后又置于纯空气中贮藏在实验中测定CO2的释放量结果如右图所示在第三周多产生和释放的CO2可能来源于 ( )A.乙醇 B.乙醛 C.乳酸 D.氮气7.蔬菜和水果长时间贮藏保鲜所需要的条件应为( )A.低温干燥低氧 B.低温湿度适中低氧 C.高温干燥高氧 D
专题5 光合作用和呼吸作用(2)一选择题1.右图曲线表示农田一昼夜温度变化Ⅰ光照强度变化Ⅱ和植物吸收CO2变化Ⅲ错误的是( )A. 在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时光合作用吸收的CO2与细胞呼吸释放的CO2量相等B. a点的形成是由夜间的低温造成的C. 从时间轴上的c点开始合成有机物到e点有机物的合成停止D. 增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度CO2浓度和充足的水分供应氧
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