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第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配第1课时 按劳分配为主体 多种分配方式并存知识点一 按劳分配为主体 情景诱思某国有企业改革前实行大锅饭体制分配中平均主义严重曾经出现过某科研成果奖全厂人均元的笑话由于机制不灵造成人浮于事产品老化企业濒临破产新班子上任后以打破铁饭碗破除平均主义为突破口实行分配制度改革调动了工人的积极性工厂面貌焕然一新后来企业通过改制变成国有独资的层
单击此处编辑母版标题样式按劳分配为主体 多种分配方式并存第七课 个人收入的分配一按劳分配为主体1.我国的分配制度我国实行按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度(1)是什么我国的分配制度想想(1)按劳分配的基本内容:在公有制经济中在对社会总产品做了各种必要的扣除之后以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品多劳多得少劳少得.范围原则对象尺度公 有 制个人消
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《政治生活》综合科目高考第一轮复习2008——2009学年 第一单元 公民的政治生活 本单元在教材中的地位:是政治生活的起点 (1)全书的主线是:公民的政治生活——为人民服务的——建设社会主义政治文明(政治制度)——当代国际社会 (2)从知识内在联系看本单元有关国家性质的内容是全书的统领 我国人民民主
(1)社会主义新型民族关系:平等团结互助(2)我国处理民族关系的基本原则:民族平等民族团结各民族共同繁荣(3)处理民族关系的首要原则民族平等的含义(4)处理民族关系的重要原则民族团结的含义(5)处理民族关系的根本原则坚持民族共同繁荣的含义(6)处理民族关系三项基本原则的关系:民族平等是民族团结的政治基础民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件共同繁荣又是民族平等民族团结的物质保证 (1)民
必修1 经济生活 第三单元 收入与分配大一轮复习 第 七 课 个 人 收 入 的 分 配主干构建考点突破错题诊断热点聚焦练出高分主干构建·精要概览理论依据制度保证生产所有制 个人消费品 劳动数量和质量 多劳多得少劳少得 生产公有制 生产力 劳动 生产要素 主干构建·精要概览返回收 入 分 配 公 平多种分配方式并存 共同富裕 按劳分配为主体 居民收入 劳动报酬 再分配 物质基础 保证
必修2 政治生活 第八单元 当代国际社会大一轮复习 第二十课 维护世界和平 促进共同发展主干构建考点突破错题诊断热点聚焦练出高分主干构建·精要概览和平与发展 霸权主义 政治经济新秩序 和平与发展 经济和科技实力 国家性质 国家利益 世界和平发展 独立自主 和平共处 返回考点突破·深度剖析考 点 梳 理核心突破命题探究核心考点一考点梳理考点突破·深度剖
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高一政治下册教案:第七课第二节 家庭消费与消费者的合法权益第二框 树立正确的消费观四川省中江县仓山中学 唐成虎()一教学目标知识方面 : 通过教学 使学生识记家庭消费与社会生产的关系 理解正确消费观的内容及发扬艰苦奋斗勤俭节约精神的现实意义能力方面 : 通过对生产和消费的辩证关系的教学引出树立正确消费观以及适度消费的重要意义 培养学生对知识的综合运用能力 结合现实经济生活中
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