第一章有理数14有理数的乘除法第4课时 有理数的除法有理数的加减乘除混合运算1讲解有理数的乘除混合运算 有理数的加减乘除混合运算用计算器进行有理数的混合运算2课时流程逐点导讲练小结作业提升 1知识点有理数的乘除混合运算有理数的乘除混合运算方法①:有理数的乘法、除法是同级运算,在混合运算中,应该从左向右依次计算,有括号的先算括号里的,再算括号外的.方法②:有理数的乘除混合运算,也可以先把除法
第一章有理数14有理数的乘除法第4课时 有理数的除法有理数的加减乘除混合运算1讲解有理数的乘除混合运算 有理数的加减乘除混合运算用计算器进行有理数的混合运算2课时流程逐点导讲练小结作业提升 1知识点有理数的乘除混合运算有理数的乘除混合运算方法①:有理数的乘法、除法是同级运算,在混合运算中,应该从左向右依次计算,有括号的先算括号里的,再算括号外的.方法②:有理数的乘除混合运算,也可以先把除法
RJ·七年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100
一去二三里烟村四五家 亭台六七座八九十枝花 减法运算律0(1)(– 14) – (16)=(2)(6) – (– 13)=(3)(– 7) – (– 10)=(4)(5) – (9)=(5)15 – (– 15)=(6)0 – 13=(7) – 16 – 38=有理数的乘除法=要特别注意运算顺序啊?
凤凰城中英文学校12-13学年上学期七年级数学导学案19课 题有理数的乘除加减混合运算班 级姓 名日 期月 日目标学习(1)掌握有理数的加减乘除混合运算的顺序(2)初步学会运用有理数的混合运算解决简单的实际问题(3)会使用科学计算器进行混合运算2感受数的运算法则在小学基础上的拓展3积极投入体会学习的成功与乐趣学习重难点重点:有理数的混合运算难点:运算顺序的确定与性质
第一章有理数13有理数的加减法第4课时有理数的减法 加减混合运算1讲解有理数的加减运算统一成加法加法运算律在加减混合运算中的应用2课时流程逐点导讲练小结作业提升加法的交换律:加法的结合律:有理数的减法法则减去一个数,等于__________这个的两个数相加,交换加数的位置,和不变三个数相加,先把前两个数相加或先把后两个数相加,和不变复习回顾加上相反数1知识点有理数的加减运算统一成加法知1-
绝对值数轴的综合应用基础知识:(一)绝对值的定义性质1. 绝对值的定义性质注意去符号法则的其他写法2. 绝对值的性质(1)这是绝对值非常重要的性质:非负性(2)(3)若(4)
有理数加减乘除混合运算学案教学目标1知识与技能:进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运算律简化运算2过程与方法:鼓励学生通过独立运算教师点拨小组合作交流按有理数混合运算法则和运算律进行混合运算3情感态度与价值观:注意培养学生的运算能力锻炼学生克服困难的意识和细心的情感态度重点难点1有理数混合运算.2准确地掌握有理数混合运算的法则和使用运算律简化运算以及运算中的符号问题.教学方法:启
数学教案 教师:课题有理数四则混合运算总课时数9教学目标1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算3.注意培养学生的运算能力.重点难点重点:掌握有理数的运算法则和运算律难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题.教学方法自主探索 合作交流教学准备习题集体备课集体备课一复习1.计算(五分钟练习):?? (1)(-2)3(2)-73-6?
有理数除法混合运算及科学记数法一知识清单(一)探索新知亲爱的同学们请试着填一填空:1 2 345 6由以上6个小题我们可以发现上述每个式子的两个数的乘积都为1(二)如果两个数的乘积为1则两个数互为倒数由于 所以当a是不为0的有理数时a的倒数是若ab互为倒数则ab1如:(三)有理数的除法法则:1两个有理数相除同号得正异号得负并把绝对值相除如:2 0除以任何一个不等于0的数都得
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