教育随笔班级:牛顿C班 时间:2011年10月 教师:张文茂 开学有两个月了孩子的常规还是不是很好我分析下原因:孩子们都长大了比较活泼好动也有自己的主见了什么事情都想着亲子尝试一下有什么问题当然也要叽叽喳喳的一起探讨这一系列的原因导致班级的常规停滞不前在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是重中之重所以我们必须透彻的了解孩子们的心理让他们做的更好我们两位老师
幼儿园小班教育随笔 玩是孩子们的天性如果孩子们处在一个轻松愉快的环境中又有一个像姐姐一样的大朋友这个大朋友还需要他们的照顾与同情一下子孩子就感觉自己长大了他们的表情告诉我他们对此感到又自豪又快乐又满足比如我们班有一个孩子非常喜欢看《西游记》也对里面的孙悟空十分着迷刚来园的时候他只是很平淡地表达他是孙悟空虽然也常学学孙悟空的样子在他的表述当中有对老师的怀疑因为他的声音怯怯的这是他对老师的试探看老
t _blank 幼儿园 t _blank 中班教育随笔自从在 t _blank 幼儿园当教师以来面对来自不同的幼儿我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿 一次户外 t _blank 活动结束后回到教室准备和 t _blank 孩子们学习实 t _blank 健康课时我突然发现空着一个座位这是谁的座位一个小朋友说是赵洋赵洋哪去了我正要出去找赵洋推开
幼儿园中班教育随笔我带的是幼儿园中班小家伙们仿佛有无穷的精力星期一的午睡时间冬冬特别兴奋就是不愿意睡觉我请人困意陪他玩游戏忍不住打了个大大的哈欠随即泪水充满了眼眶冬冬看见了:老师你怎么哭了我没哭没哭怎么眼里都是眼泪啊我笑了:那你猜猜我的眼里怎么会有泪呢冬冬挠挠头:是因为我不愿意午睡吗……对了你刚才打了个哈欠所以你流泪了对乖冬冬观察的可真仔细我拍拍他的脑袋为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪我赶紧先问
幼儿大班教育随笔泸州外国语幼儿园 周丽平 大班的孩子虽然年龄不大但调皮起来个顶个都是好手英语上为了提高幼儿的学习兴趣我设置了一个 智力大冲关的环节可是每每到这个环节教室里的纪律……也曾多次想过去掉这个环节可孩子们的兴至极高如果哪节课没进行闯关游戏陈墨就问:老师今天为什么不闯关了我们都想闯闯关呢于是便又将它留了下来今天上又到了闯关环节了如何让未闯关的孩子的注意力都集中在老师这里
幼儿园大班教学随笔 周丽平每次带孩子们到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头喜欢插队目的是想跟随老师牵手当小班长以老师的身份在前面带队随着时间的推移我发现站队抢排头的孩子越来越多为了改变这种现象满足孩子们的心愿我想出了一个办法站队前我对孩子们说请你们的小手伸出来孩子们高兴地伸出自己的小手我走到他们身边一一握一
幼儿教师教育随笔:为孩子创造更多表现机会:封芳芳 张海云??来源:东营市东营区龙居镇中心幼儿园 ??上传时间:2014-04-03 我们班韩新宇小朋友是一个很聪明的孩子对于老师提出的问题她心里都明白但是几乎从来不主动举手发言即使我有时刻意的去请她回答她也不愿意把自己知道的告诉大家但是与小朋友在一起时又说又笑由此看来其实她不内向于是我在多次活动中我有意的经常提问她以为多提问多鼓励她就会回答的但
幼儿园教育随笔--中班张老师真正的幼儿教师不是整天哄着孩子玩就行了也不是整天只是教孩子写字画画和加减法其实无论是幼儿园还是小学的教育都不光只是数学和语文两个重点孩子的兴趣培养孩子的人格培养孩子的独立生活能力好像在这样现实的社会里更是应该所注重的吧你们知道一个真正的幼儿园教师每天要做的工作有多少吗每个新学期开始要做学期计划安排上学期计划总结每周活动安排和反思而每天除了要做正常的教学活动还
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