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  ----单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 运动和力第3节 摩擦力第1课时 认识摩擦力R·八年级物理1.滑动摩擦是指：一个物体在另一个物体表面上＿＿＿＿＿时产生的摩擦滑动摩擦中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力叫做滑动摩擦力2.滑动摩擦力产生的条件是：一是两个物体要＿＿＿＿＿二是两

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  3　摩擦力合作探究问题导学一静摩擦力活动与探究11．实验探究：在水平桌面上放一长木板上面放一质量较大的木块开始时在木板与木块接触的外侧面作两个对顶的三角形的记号当用手沿图中箭头所示方向缓缓地拉木板时可以看到木块随木板一起移动弹簧测力计的示数逐渐增大但两个三角形记号的相对位置却没有变化直到弹簧测力计的示数增大到某一数值后才看到两个三角形记号相对位置发生变化则：（1）此过程中木板对木块有怎样的作用

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  摩擦力 (1)2012-11-1三维目标一知识与技能认识静摩擦力的规律知道静摩擦力的变化范围及其最大值根据平衡条件计算静摩擦力二过程与方法：1.培养学生利用物理语言分析思考描述摩擦力概念和规律的能力2.通过自己动手实验培养学生分析问题解决问题的能力三情感态度与价值观1.利用实验和生活实例激发学生学习兴趣2.在研究问题时要培养突出主要矛盾忽略次要因素的思维方法教学重点静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方

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  第六章第四节 摩擦力学案一学习目标 知道什么是摩擦力.以及摩擦力的方向和种类通过实验探究并了解摩擦力的大小与哪些因素有关知道摩擦力在实际中的意义二学习重点：摩擦力的大小与哪些因素有关三知识链接1力的作用效果有两个方面 2．影响力的作用效果的三要素是

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  摩擦力三维目标知识与技能：1.知道摩擦力是如何产生的 2.知道哦摩擦力的大小与什么因素有关 3.知道摩擦力的利与弊 过程与方法：通过实验探究摩擦力跟物体表面收到的压力以及接触面的粗造程度的关系培养一定的实践能力情感态度与价值观：经历科学探究的过程培养对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理养成探索的习惯 教学准备：绳

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  摩擦力　　（一）教学目的　　1．理解滑动摩擦知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．　　2．理解摩擦力的应用知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．　　（二）教具　　弹簧秤木块木板重物毛巾轴承．　　（三）教学过程　　一复习提问　　1．什么是力力有哪些效果　　2．物体在平衡力的作用下运动状态如何　　3．二力平衡的条件是什么　　二引入新课　　教师：力的效果之一是改变物体的运动状态．我们用比较小的力推桌子桌子

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