一年级下册《品德与生活》教学计划一 课程性质品德与生活课程是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动性课程1.生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体以正确的价值观引导儿童在生活中发展在发展中生活2.开放性本课程面向儿童的整个世界重视地方学校教师与儿童的创造性课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义
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二年级《品德与生活》(下册)教学计划 一班级分析:全体学生都活泼可爱品德优良有上进心对学校生活充满激情对各科文化课学习非常投入但由于学生年龄小可塑性强知识面窄这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯通过身边的人和事开展积极有益的各种活动对学生进行养成教育二教材分析:本册教材分为四个单元有如下几个特点:1以学生的现实生活为基本线索设置主题2突出养成教育的要求3突出活动性和做中学4突出图
第12 册语文单元备课单元 第二单元单元解读在人类发展的历史长河中发生了无数次战争战争的炮火带给人们的是死亡和流血带给被侵略民族的是屈辱带给人心灵的是创伤教学目标1.养成崇尚科学的精神和态度懂得要自觉抵制不良风气和各种封建迷信活动知道邪教的危害反对邪教2.体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康养成良好的生活习惯3.通过了解近代史上的重大历
祖国有多大教学目标:??? 1.通过学习探究体验并感悟我们祖国的广阔疆域由衷产生爱国之情为养育我们的祖国而感到骄傲与自豪.??? 2.进一步培养学生认识地图 的能力通过识图提高和发展学生的思维能力培养学生探究与收集的能力.???教学重点:??? 引导学生知道祖国的地理位置国土面积辽阔的海域从而感受到祖国的大教具准备:???中国地图教学流程:<<一>>导入:??? 同学们蓝天是白云的家树林是小鸟
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人教版小学思品一年级(下册)教学计划任明娟一教材分析《品德与生活》一年级(下册)教材根据《课程标准》提出的课程理念课程特征课程目标内容标准及有关规定编写力求体现思想性原则科学性原则现实性原则综合性原则和活动性原则为了增强儿童品德教育的针对性实效性本册教材以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.本册教材编排着四个单元:我爱我家我的生活
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一年级下册《品德与生活》教学计划一?具体目标1体验自主策划自主活动的愉快能感受到自己的进步和变化并初步开始 t _blank 计划自己的生活和行动2在班集体中能表达自己的想法和意见与同学合作共同做大家商量好的事3能注意到周围环境的变化并能通过动手做而获得有关知识和经验4学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识并在生活中运用二.内容重点1健康安全地生活——了解并运用简单的健康安全的生活常识能
第一单元 你我同行单元教学目标1知道男女生在生理和心理上存在性别差异学会理解和尊重异性同学的差异化解由性别差异产生的矛盾发挥各自的优势共同营造愉快的学习和生活氛围.2感受和分享美好真挚的友谊懂得友谊的意义能够区别有益于和有损于友谊发展的行为了解和创造建立在真诚关爱理解基础上的友谊.3了解与人交往的基本准则能够顾及他人的感受学习化解矛盾的技巧和方法.单元建议课时数10课时.第一课 男生和女生教
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