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向心力班级 课前预习1.物体做曲线运动的条件是 合外力的方向总是指向曲线的 .2.用一根细绳系住一个小球在光滑的水平桌面上沿圆周运动试分析小球受 个力的作用几个力的合力大小等于 方向指向 .3.下列关于向心加速度的说法中正确的是 ( )A
向心力 北京市第57中学 孙靖华 北京市陶行知中学 邹瑾红设计思想本部分内容是曲线运动这一章的重点和难点对曲线运动的基础知识概念的理解圆周运动的相关概念的掌握有很高的要求本节教案从学生的实际出发结合本章前2节圆周运动的知识注重创设物理背景应用牛顿第二定律初步得出向心力的大小引导学生对具体问题的分析解决向心力来源问题通过学生自己动手实验验证向心力公式并分
向心力教案【教学目标】1.理解向心力的概念.知道向心力大小与哪些因素有关通过用圆锥摆粗略验证向心力的表达式的实验.理解公式的确切含义并能用来进行计算.2.通过演示实验学生实验小实验培养学生动手的习惯并提高分析解决问题的能力.同时体会实验的意义激发学习物理的兴趣.【教学重难点】1.向心力概念的建立及计算公式的得出明确向心力的意义作用公式及其变形.2.通过生活实例及实验加强感知明确向心力的来源运用向心
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5.7 向心力学习目标1.了解向心力概念知道向心力是根据力的效果命名的会分析向心力的来源2.掌握向心力公式会用其进行简单的计算3.了解圆锥摆验证向心力公式的原理学习重点与难点理解向心力的概念公式及物理意义2.向心力来源分析及研究一般曲线运动采用圆周运动分析的方法的依据自主学习1.认真阅读教材2.完成《名师导学》第26页学法引导问题探究问题一:观察演示实验:向心力与哪些因素有关有什么具体的关
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《向心力》导学案【学习目标】 1理解向心力的概念 2知道向心力与哪些因素有关理解公式的确切含义并能用来计算 3能够应用向心力公式求解圆周运动的问题【教学重点】 理解向心力公式的确切含义【教学难点】 向心力公式的运用【自主学习】一向心力1向心力:做 运动的物体会受到指向 的合力这个合力叫做向心力(1)向心力总是指向圆心始终与 垂直
向心力 (910班学案)学习目标: 主备人:贾雨淑 1理解向心力的概念2知道向心力大小与哪些因素有关理解公式的确切含义并能用来进行计算3知道在变速圆周运动中可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度自学指导:1向心力的定义: 向心
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