单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例的比较六年级数学单位:沙岭小学执教者:杨俊判断下面每题中两种量成正比例还是反比例 数量和总价是两种相关联的量它们与单价有下面的关系:总价数量 单价 已知单价一定就是总价和数量的比值是一定的所以总价和数量成正比例1单价一定数量和总价复习1判断下面每题中两种量成正比例还是反比例 速
正反比例的比较苏教版六年级数学下册 教学目标了解什么叫做正比例了解什么叫做反比例明确掌握正比例和反比例有什么区别路程(千米)5102550100时间(时)12345在表中相关联的量是_____和__________随着_____变化_____是一定的因此时间和路程成______关系路程时间路程时间速度正比例速度(千米时)1005020105时间(时)1251020在表中相关联的量是___
正反比例的比较苏教版六年级数学下册 教学目标了解什么叫做正比例了解什么叫做反比例明确掌握正比例和反比例有什么区别算一算 319.68 95.04 249.6 180.48 115.2 小红家2006年7月支出情况统计图 小红家2006年7月的总支出是2400元(1)这个月哪项支出最多支出了多少元(2)这个月文化教育支出了多少元(3)你还能提出哪些问题观察下面的统计图从统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的比较教师:杨玉萍表1路程(千米)5102550100时间(时)1251020 此表中相关联的量是( )和( )( )随着( )变化( )是一定的因此时间和路程成( )关系路程时间路程时间速度正比例表2 此表中相关联的量是( )和( )( )随着(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例的比较人教新课标六年级数学下册甘沟中心小学 李鑫教学目标1.使同学们理解并掌握正比例和反比例的意义弄清它们的联系与区别2.能正确判断两种量是成正比例还是成反比例 数量和总价是两种相关联的量总价数量 单价(一定)所以总价和数量成正比例1.单价一定数量和总价复习判断下面每题中两种量成正比例还是反比例判
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式人教新课标六年级数学下册吴起县城关小学:高玉盛 一种量变化另一种量也随着变化 这两种量就叫做成正比例的量它们的关系叫做正比例关系两种相关联的量正比例的意义
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例与反比例的比较点此播放视频表1路程(千米)5102550100时间(时)1251020因为路程和时间是两个相关联的量而且路程与时间的比值速度一定所以路程和时间成正比例表2速度(千米时)402016105时间(时)245816因为速度和时间是两个相关联的量而且速度乘时间等于路程路程一定也就是积一定所以速度和时间成反比例判断
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例二 正比例 反比例(第一课时) (1)汽车1小时行了多少千米学会看里程表汽车1小时行:8814-8724=90(千米)8:009:00(2)如果汽车的速度不变请完成下表 时间 (时) 2 3 4 5 6 路程(千米) 180
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 北师大版六年级下册正 比 例绿色圃中小学教育网:.lspjy要求同学们要认识正比例关系的意义理解掌握成正比例的量的变化规律及其特征能依据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系 教学目标绿色圃中小学教育网:.lsp
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