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导学案 班级: : 年 级:八年级科 目:物理课 题:光的折射主备人:参正人:审核人:时间:2011.08学习目标:1.了解光的折射现象2.经历探究光的折射规律的过程并了解折射的初步规律3.周围生活中的折射现象乐于用已有的知识解释生活中因光的折射原因所发生的现象重点:实验探究光的折射规律 难点:用光的折射知识解释一些周围生活中的折射现象【课
八年级上册物理导学案 课题:《光的折射》授课教师:杨春瑜课型:新授课年级班级:学生:日期:温馨提示:课前延伸学习与目标1了解光的折射现象2掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律?3了解光在发生折射时光路的可逆性重点知道光的折射规律难点用光的折射规律解释生活现象预习导学1折射:光从一种介质 另一种介质时传播方向发生 这种现象叫光的折射 活动1:认识基本概念类比认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一光的折射小熊的困惑为什么池水看上去很浅而实际却很深呢探究活动一:观察光从空气斜射入水(玻璃)中的传播路径并把你看到的现象画出来 猜想:光从空气斜射入水(玻璃)中的传播路径是什么画出你猜想的传播路径器材:蚊香装水的喷壶装有清水的烧杯矿泉水瓶装有Fe(OH)3的烧杯火柴玻璃砖白屏蜡烛激光笔……请大家利用老师为你们提供的器材设计实
第四章 第一节 光的折射定律教学目标1知识与技能[来源:学科网ZXXK] (1)掌握光的反射及反射定律(2)掌握光的折射及折射定律[来源:学科网](3)掌握介质的折射率的概念了解介质的折射率与光速的关系2过程与方法:由观察实验现象入手通过教师引导帮助学生分析概括出相应结论培养学生的观察能力训练学生的分析概括能力3情感态度与价值观:在实验中养成实事求是的科学态度初步领略折射现象的美妙获得对自
四 光的折射加水无水观察思考:插入水中的筷子看上去是弯折的这是不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发生了某种变化请仔细观察演示实验1光的折射现象 光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折这种现象叫做光的折射o空气水空气水.注意:折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入另一种透明的物质时在交界面处发生的(同时也会发生反射) 关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中传
第五节光的反射导学案(第1课时) 日期____________励志名言Everything ought to be beautiful in a human being:faceanddressandsoulandideas· ——Chekhov人的一切
一光的折射【学习目标】1.使学生认识折射现象掌握折射规律2.使学生能作简单的折射光路图3.通过有趣的光的折射现象引发学生学习光的折射的兴趣4.学生通过运用所学的光的折射解释自然现象(如:渔夫插鱼海市蜃楼等)激发学生的学习热情树立正确的科学观【课前预习】1.光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向 这种现象叫做 2.与光的折射有关的基本概念观察右图完
四.光的折射(课时1)基 础 知 识一.光的折射1.光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向一般会________.2.几个基本的概念:(1)折射光线:入射光线在介面折射后的光线.(2)折射角:折射光线与法线的夹角.二光的折射规律1.光由空气进入其它介质时的折射规律看下面几个光从空气进入其它介质的光路图找出其中的规律 空气 空气
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