做好量化分析 方能对症下药摘 要:通过试卷分析和讲评便于掌握教学动态发现教学与考核评价过程中存在的问题为改进教学方法提高教学质量提供了重要的反馈信息在此基础上总结经验寻找对策是改进教学的一条捷径因此提高试卷讲评的实效性很有必要关键词:试卷量化分析讲评实效性随着新课程理念贯彻的逐步深入自主合作探究等学习方式在初中思想品德课中得到普遍渗透上师生互动明显增加充满生机和活力但作为九年级的常态课型——试
抓好两纲对症下药黄石三中 岳国精2015届高考在即正是八仙过海各显神通之时我有理由相信各地高考名师专家各路考生都已经做好了充分准备作为一名长期战斗在高三备考战线上的老兵也想就2015届高三最后的备考浅显地谈一下我们对这个阶段备考的看法我姑妄言之各位姑妄听之如果能说到一点半点有用的东西我将无比荣幸我们整体看法是要落实现阶段高三语文备考就应该做到:抓好两纲对症下药大家知道2015年是我省高考
对症下药西山底乡中方小学 黄强小学英语课是社会发展的需要是知识经济发展的需要同时也是国际化发展的需要小学英语教学是以激发学生的学习动机为前提的通过听说读唱玩演等方式发展学生的主动性与创造力培养学生简单英语语言交际的能力我认为要把握好其特点:一开展小学英语语言活动在进行教学的同时组织学生玩这有助于开发他们的智力开阔他们的眼界培养他们的学习兴趣扩大他们的知识面提高他们的英语交际能力教材为我们提供
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找出学生的病症才能对症下药林丹华老师将中学生常见的心理问题归为:学习动力不足(厌学)多动或注意力不集中学习压力考试焦虑以及学习困难等并指出:教师要像中医一样在教育学生的过程当中能够透过他们的问题行为看到背后的核心的问题所在像中医一样点中要穴达到事半功倍的效果这个问题我很有同感学生当中很普遍很突出的问题就是学生注意力不集中多动我觉得学生注意力不集中是由于浮躁心不静以及从小没有养成良好的学习习惯
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摸清污染源才能对症下药《大气细颗粒物一次源排放清单编制技术指南(试行)》等四项技术指南文件解读?????2014-09-02? 环境保护部日前发布了《大气细颗粒物一次源排放清单编制技术指南(试行)》《大气挥发性有机物源排放清单编制技术指南(试行)》《大气氨源排放清单编制技术指南(试行)》及《大气污染源优先控制分级技术指南(试行)》等4项技术文件就此4项技术文件环境保护部科技标准司有关负责人接受
循循善诱 对症下药本人任教小学高年级语文已有多年带过多届毕业班发现学生虽然已经是六年级了但对写作文还是普遍怕写每当老师说好了本次作文的具体要求好些学生还迟迟不肯动笔抓耳挠腮的无从下手教师硬任务下去才慌不择路地乱写乱涂结果可以想象除了每一单元写一篇作文外有时适当增添一些作文这时差同学就叫苦而且好生也怕写建议老师什么作业都可多做作文就免了不会写又不多练好长一个阶段我思考着这样一个问题:如
奇招攻毒对症下药很多时候问题学生不服从老师的管教是因为他们总认为老师对他们都有看法处理问题都有偏差只有当他们看到你和其他的老师处理问题的方式不一样自己以前对付老师的那一套不灵验时才会对你有一种敬畏感进而改变他们的一贯做法我们班男生所住的某宿舍最近出了名中午午休时不肯按时休息大吵大闹危害四邻几次被学校通报批评也不见效他们还总是抱怨为什么总是批评我们难道其他宿舍就不乱吗因此往往过不了几天就又会故
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