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  认识容量和升 第一课时教学目标：1使学生知道容量的概念体会容量的含义通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性2认识容量单位升了解1升的实际意义在自制量器的过程中感受并进一步认识容量以及升在练习用自制的量器测量一些液体的多少并能运用所学知识对现实情境中提取的数学问题加以解释和说明3让学生联系实际感受升在日常生活里的应用培养学生探求新知的兴趣以及主动与他人合作交流的意识并在探索中体验成功的

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  大许镇小学电子教案设计文稿学校：　大许实小　　　　　　　年级：　四　　　　　　　学科：　　　数学　　　　　　　　总第 7 节主备教师陈玉芝上课时间2014年 2 月 26 日教学内容认识容量和升教科书第10—11页的例题第12页的想想做做备课组长陈玉芝课 型新授教学目标1让学生在具体的观察比较中感受并初步认识容量体会计量容量需要有统一的容量单位升初步形成1升大小的容量观念2让学生

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  第一课时：认识容量和升总第( )课时教学目标：1．使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升 2．使学生初步了解测量比较容量的方法能估计一些常见容器的容量培养估计意识和初步的估计能力 3．使学生联系实际感受升在日常生活中的应用能积极参与操作实验等学习活动能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验 教学重点:认识容量以及容量单位升教学难点：形成1升的具体概念 教学准备：多媒体1升的量杯纸杯

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  容量和升的认识教学目标： 1使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升并通过具体的演示操作帮助学生建立1升的容量观念2能比较容器容量的大小会根据自己的认识描述对1升的理解并能通过观察比较容器的容量是否大于1升教学重点难点：使学生认识容量及容量单位升能联系生活实际准确判断容器里的容量是否大于1升教学资源：杯子实验杯等各种容量的容器若干只教学过程：一创设情境游戏：同学们老师知道平时你们

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