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更多请:更多请:第一单元 升和毫升第1课时 认识容量和升教学内容:教材1-2页例1例2??教学目标:?? 1使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升?? 2使学生初步了解测量比较容量的方法能估计一些常见容器的容量培养估计意识和初步的估计能力??3使学生联系实际感受升在日常生活中的应用能积极参与操作实验等学习活动能
更多请:更多请:第1课时 认识容量和升 和 相比图( )盛水少些图( )的容量大下面哪些容器的容量比1升大在括号里写A哪些容器的容量比1升小在括号里写B三下面的容器里大约各能盛多少升水在合适的答案下面画 3升 9升 120升 20L
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??四年级数学上册(JJ) 教学课件第 1 课时 认识升和毫升第一单元 升和毫升探究新知1比一比:下面两个杯子哪个盛水多可以怎样比较呢把一个杯子装满水倒入另一个杯子中……探究新知1把两个杯子都装满水分别倒进两个一样大的杯
认识容量和升 第一课时教学目标:1使学生知道容量的概念体会容量的含义通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性2认识容量单位升了解1升的实际意义在自制量器的过程中感受并进一步认识容量以及升在练习用自制的量器测量一些液体的多少并能运用所学知识对现实情境中提取的数学问题加以解释和说明3让学生联系实际感受升在日常生活里的应用培养学生探求新知的兴趣以及主动与他人合作交流的意识并在探索中体验成功的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识容量和升苏教版四年级数学上册 两市镇一完小 罗千梅我能喝5杯我能喝4杯谁喝的多教学目标本节课我们来学习容量和容量单位升同学们要知道容量的概念体会容量的含义通过操作体会采用统一的容量单位的必要性认识容量单位升了解一升的实际意义 你知道下面哪个水壶容量大一些吗我能喝5杯我能喝4杯谁喝的多1升2升5升3升升是容量单位1升计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识容量和升可以盛水或其他液体的物品我们称为容器 你在生活中看到过其他的容器吗举举例子并来比较一下它们容量的大小 为了准确测量或计算容量的多少要用统一的容量单位 先在下面这样大的正方体容器里放满水 再把水全部倒入量杯 可以看出这些水有 1升
集装箱2升1升升180L1升30升本课小结
第一单元 课题 认识容量和升 第1课时总第 个教案教学内容:教科书第13页上的例1例2试一试练一练练习一13教学目标:1让学生在具体情境中感受并认识容量体会计量容量需要有统一的容量单位联系实际初步形成1升的容量观念2让学生学会估计一些常见容器的容量培养估计意识和初步的估计能力3能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验培养学生节约用水的意识教学重点:认识容量的含义以及容量单位
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